Plano de Aula: Fazer fila para lavar as mãos.

Plano de Aula: Fazer fila para lavar as mãos

Tema:

Higiene e cuidados pessoais, com foco na importância de lavar as mãos de forma adequada e em grupo.

Habilidade BNCC:

(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.

(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.

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(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

Objetivo geral:

Promover a compreensão da importância da higiene das mãos, desenvolvendo habilidades sociais e de convivência entre as crianças.

Objetivos específicos:

• Ensinar as crianças a importância de lavar as mãos antes das refeições e após usar o banheiro.
• Desenvolver a habilidade de formar filas e esperar a sua vez.
• Estimular a comunicação entre as crianças durante a atividade.
• Promover o respeito às diferenças e à diversidade entre os colegas.
• Fomentar a solidariedade e o cuidado mútuo.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

• Sabão líquido ou em barra.
• Água corrente.
• Toalhas de papel ou toalhas de pano.
• Cartazes ilustrativos sobre a importância da lavagem das mãos.
• Brinquedos que incentivem a formação de filas, como blocos ou bonecos.

Metodologia:

Inicie a aula com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar o que sabem sobre a lavagem das mãos. Pergunte se elas sabem por que é importante lavar as mãos e em quais momentos devem fazê-lo. Utilize os cartazes ilustrativos para enriquecer a discussão, mostrando imagens que representem a ação de lavar as mãos e os momentos adequados para isso.

Após a conversa, explique que hoje elas irão aprender a fazer fila para lavar as mãos. Demonstre como se forma uma fila, utilizando um brinquedo ou boneco para ilustrar a situação. Explique que cada um terá sua vez e que é importante respeitar o espaço do colega. Reforce a ideia de que todos devem ter a oportunidade de participar e que a espera faz parte do processo.

Em seguida, organize as crianças em uma fila, levando-as até a pia. Mostre como usar o sabão e a água corretamente, enfatizando a importância de ensaboar as mãos por pelo menos 20 segundos. Enquanto as crianças lavam as mãos, incentive a comunicação entre elas, perguntando como se sentem ao esperar a vez e se estão gostando da atividade. Isso ajudará a desenvolver a habilidade de se comunicar e de expressar sentimentos.

Finalize a atividade com um momento de reflexão, onde as crianças poderão compartilhar como se sentiram ao lavar as mãos e ao esperar a vez. Pergunte se elas acham que é importante lavar as mãos e como isso pode ajudar a manter todos saudáveis.

Atividades:

• Roda de conversa sobre a importância da lavagem das mãos.
• Atividade de formação de fila com brinquedos.
• Demonstrar a lavagem das mãos com a turma.
• Reflexão em grupo sobre a experiência.
• Desenho livre sobre a atividade, onde cada criança pode ilustrar como lava as mãos.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças durante as atividades. É importante notar se elas conseguem respeitar a fila, se comunicam entre si e se demonstram compreensão sobre a importância da higiene das mãos. O feedback pode ser dado através de perguntas e observações durante a atividade, além de considerar a produção artística ao final.

Dicas:

Para enriquecer o plano, considere incluir músicas que falem sobre higiene, como canções que incentivem a lavagem das mãos. Isso pode tornar a atividade mais lúdica e divertida. Além disso, crie um mural com desenhos das crianças sobre a lavagem das mãos, que pode ser exposto na sala de aula para reforçar o aprendizado.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Brincadeira de “lavagem de mãos” com bonecos, onde as crianças podem simular a ação.
• Jogo de memória com imagens de momentos em que devemos lavar as mãos.
• Criação de uma música ou rima sobre a lavagem das mãos.
• Teatro de fantoches que ensina a importância da higiene.
• Atividade de colagem com recortes de revistas sobre cuidados pessoais.
• Desenho coletivo em um grande papel sobre a fila para lavar as mãos.
• Jogo de perguntas e respostas sobre higiene, onde as crianças podem ganhar adesivos.
• Criação de um “diário da higiene”, onde as crianças podem desenhar ou escrever sobre suas experiências.
• Atividade de “caça ao tesouro” com objetos relacionados à higiene pessoal.
• Contação de histórias que abordem a importância da higiene e do cuidado com o corpo.