Plano de Aula: Fazer fila para atividades de ginástica coletiva.
Plano de Aula: Fazer fila para atividades de ginástica coletiva
Tema:
Fazer fila para atividades de ginástica coletiva é um tema que promove a organização, a disciplina e a socialização entre as crianças. A atividade de formar filas é essencial para o desenvolvimento de habilidades sociais e motoras, além de ser uma introdução divertida ao mundo da ginástica e do movimento.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a formação de filas de maneira lúdica, estimulando a interação social, o respeito às regras e a prática de atividades físicas de forma coletiva e organizada.
Objetivos específicos:
- Desenvolver a habilidade de formar filas de maneira ordenada.
- Estimular a comunicação e a interação entre as crianças.
- Promover o respeito às regras e à vez dos colegas.
- Incentivar a prática de atividades físicas de forma divertida.
- Fomentar a solidariedade e o cuidado nas interações.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Cones ou objetos para demarcar o espaço.
- Fitas coloridas para formar a fila.
- Música animada para as atividades.
- Brinquedos ou equipamentos de ginástica (como bolas, cordas, etc.).
- Materiais para desenho (papel e lápis de cor) para a atividade de encerramento.
Metodologia:
A metodologia deste plano de aula será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão incentivadas a participar ativamente. Inicialmente, o educador explicará a importância de formar filas e como isso ajuda na organização das atividades. Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá cones para demarcar o espaço onde formarão suas filas. O educador irá circular entre os grupos, orientando e incentivando a formação das filas de maneira ordenada.
Após a formação das filas, será realizada uma atividade de ginástica coletiva, onde as crianças deverão seguir as instruções do educador, respeitando a ordem da fila. Durante a atividade, o educador irá reforçar a importância de esperar a vez e de respeitar os colegas, promovendo a interação e a solidariedade entre as crianças. A música animada será utilizada para tornar a atividade mais divertida e dinâmica.
Ao final da atividade, as crianças serão convidadas a desenhar como foi a experiência de formar filas e participar da ginástica coletiva. Essa atividade de encerramento permitirá que as crianças expressem suas emoções e reflexões sobre o que aprenderam, além de estimular a comunicação e a socialização.
Atividades:
- Formação de filas utilizando cones para demarcar o espaço.
- Atividade de ginástica coletiva, onde as crianças devem seguir as instruções do educador.
- Jogo de espera, onde as crianças devem aguardar a vez de participar de uma atividade específica.
- Desenho sobre a experiência vivida durante a aula.
- Discussão em grupo sobre a importância de respeitar as filas e os colegas.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, o respeito às regras e a interação social. O educador poderá anotar as observações sobre como cada criança se comportou durante a formação das filas e a atividade de ginástica, além de considerar a participação na discussão final. A avaliação deve ser construtiva, destacando os pontos positivos e as áreas que podem ser melhoradas.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para participar. O educador deve ser um facilitador, promovendo a inclusão e a participação de todos. Além disso, é interessante variar as atividades de ginástica, introduzindo novos jogos e desafios a cada aula, para manter o interesse das crianças e estimular a prática regular de atividades físicas.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo da estátua: as crianças devem formar filas e, quando a música parar, ficar paradas como estátuas.
- Corrida de obstáculos: criar um percurso onde as crianças devem formar filas para passar por cada obstáculo.
- Brincadeira do telefone sem fio: as crianças formam fila e passam uma mensagem de um para o outro, respeitando a ordem.
- Jogo de imitação: as crianças devem imitar os movimentos de um colega que está na frente da fila.
- Atividade de dança em fila: as crianças dançam em fila, seguindo os passos do educador.
- Formação de filas com diferentes formas: as crianças devem formar filas em círculos, quadrados, etc.
- Jogo da memória em fila: as crianças devem lembrar a ordem de objetos ou movimentos apresentados pelo educador.
- Atividade de respiração: as crianças formam fila e praticam exercícios de respiração juntos.
- Desenho coletivo: as crianças formam fila para contribuir com um desenho em um grande papel.
- Contação de histórias em fila: as crianças se revezam para contar partes de uma história, respeitando a ordem.
