Plano de Aula: Fazer colagens de bonecos com expressões faciais.

Plano de Aula: Fazer colagens de bonecos com expressões faciais

Tema:

Fazer colagens de bonecos com expressões faciais é uma atividade lúdica que permite às crianças explorar suas emoções e desenvolver habilidades motoras finas. Através da colagem, os pequenos poderão criar bonecos que representam diferentes sentimentos, estimulando a criatividade e a expressão pessoal.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a expressão emocional e a criatividade das crianças através da atividade de colagem, ao mesmo tempo em que se desenvolvem habilidades sociais e motoras.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção e a identificação de emoções através das expressões faciais;
• Desenvolver a coordenação motora fina por meio da manipulação de materiais;
• Fomentar a interação e a comunicação entre as crianças durante a atividade;
• Promover o respeito às diferenças e a solidariedade nas interações;
• Incentivar a criatividade e a imaginação na criação dos bonecos.

Duração aproximada:

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50 minutos

Recursos didáticos:

• Papel colorido;
• Tesoura;
• Cola;
• Canetinhas ou lápis de cor;
• Revistas para recorte;
• Modelos de expressões faciais para referência.

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar o que sabem sobre emoções e expressões faciais. O educador pode apresentar diferentes expressões faciais através de imagens ou bonecos, estimulando a discussão sobre como cada uma delas representa um sentimento. Após essa introdução, as crianças serão convidadas a escolher uma emoção que gostariam de representar em seus bonecos.

Em seguida, cada criança receberá materiais para a confecção de seus bonecos. O educador deve orientar as crianças a recortar e colar as partes do boneco, incentivando-as a pensar em como as expressões faciais podem ser representadas através de formas e cores. Durante essa etapa, o educador deve circular pela sala, oferecendo apoio e encorajamento, além de promover a interação entre as crianças, que podem compartilhar materiais e ideias.

Após a confecção, as crianças apresentarão seus bonecos para a turma, explicando qual emoção escolheram e por quê. Essa apresentação é uma oportunidade para trabalhar a comunicação e a empatia, já que as crianças poderão ouvir e respeitar as histórias umas das outras. O educador pode fazer perguntas que estimulem a reflexão sobre as emoções e a importância de expressá-las.

Atividades:

• Roda de conversa sobre emoções;
• Apresentação de expressões faciais através de imagens;
• Confecção dos bonecos com colagem;
• Apresentação dos bonecos e das emoções escolhidas;
• Discussão sobre a importância de respeitar as emoções dos outros.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas emoções através dos bonecos. O educador deve considerar o envolvimento e a criatividade demonstrados durante a confecção e apresentação dos bonecos, além da habilidade em respeitar as diferenças e ouvir os colegas.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas que falem sobre emoções, utilizar fantoches para dramatizar situações que envolvam sentimentos, ou ainda criar um mural com as colagens das crianças, promovendo um espaço de expressão e reflexão sobre as emoções. É importante que o ambiente seja acolhedor e que as crianças se sintam seguras para compartilhar suas experiências e sentimentos.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Jogos de imitação de expressões faciais;
• Contação de histórias que envolvam emoções;
• Criação de um livro de emoções com as colagens;
• Teatro de fantoches com personagens que expressam diferentes sentimentos;
• Atividades de pintura onde as crianças podem desenhar suas emoções;
• Brincadeiras de roda onde cada criança expressa uma emoção;
• Uso de espelhos para que as crianças possam observar suas próprias expressões;
• Criação de cartões de emoções para jogos de memória;
• Atividades de relaxamento e respiração para lidar com emoções fortes;
• Discussão em grupo sobre como ajudar amigos que estão tristes ou felizes.