Plano de Aula: Explorar texturas de diferentes plásticos.

Tema:

Explorar texturas de diferentes plásticos

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e descobrir as diferentes texturas dos plásticos, desenvolvendo a percepção sensorial e a curiosidade sobre o mundo ao seu redor.

Objetivos específicos:

• Estimular a exploração tátil dos diferentes tipos de plásticos.
• Promover a observação das características dos materiais utilizados.
• Desenvolver a capacidade de comparação entre os plásticos em relação à textura, cor e flexibilidade.
• Incentivar a interação e a comunicação entre as crianças durante as atividades.
• Fomentar a criatividade através da manipulação dos materiais.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Diversos tipos de plásticos (sacolas, garrafas, embalagens, etc.)
• Materiais para colagem (cola, fita adesiva)
• Tintas e pincéis
• Recipientes para misturar e experimentar
• Superfícies para exploração (tapetes, mesas)
• Caixas de diferentes tamanhos para armazenar os plásticos
• Materiais de escrita (papel, lápis, canetinhas)

Metodologia:

A metodologia será baseada na exploração sensorial e na interação entre as crianças. As atividades serão divididas em etapas, permitindo que as crianças experimentem e descubram as texturas dos plásticos de forma lúdica e envolvente.

Atividades:

1. Apresentação dos materiais: Exibir os diferentes tipos de plásticos e permitir que as crianças toquem e sintam as texturas.
2. Exploração tátil: Criar estações de exploração onde as crianças possam manipular os plásticos, observando suas características.
3. Atividade de colagem: Propor que as crianças criem uma colagem utilizando os plásticos, incentivando a criatividade.
4. Experiência de mistura: Utilizar tintas para tingir plásticos e observar as mudanças de cor e textura.
5. Discussão em grupo: Promover uma roda de conversa onde as crianças compartilhem suas descobertas sobre os plásticos.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de exploração e a interação com os colegas. O professor poderá registrar as observações em um diário de classe, destacando as descobertas e o envolvimento de cada criança.

Dicas:

• Utilizar plásticos de diferentes cores e texturas para enriquecer a experiência sensorial.
• Incentivar as crianças a descreverem o que sentem ao tocar os plásticos.
• Fazer perguntas abertas para estimular a curiosidade e o pensamento crítico.
• Proporcionar um ambiente seguro e acolhedor para a exploração.
• Integrar a atividade com músicas que falem sobre texturas e materiais.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Caça ao tesouro: Criar uma atividade onde as crianças devem encontrar diferentes tipos de plásticos escondidos.
2. Jogo das texturas: Fazer um jogo onde as crianças devem adivinhar o tipo de plástico apenas tocando.
3. História sensorial: Contar uma história que envolva plásticos e suas texturas, permitindo que as crianças toquem os materiais durante a narrativa.
4. Desenho com plásticos: Usar plásticos para fazer impressões em papel, criando obras de arte únicas.
5. Teatro de fantoches: Criar fantoches com plásticos e encenar pequenas histórias.
6. Experiência de som: Explorar os sons que diferentes plásticos fazem ao serem manipulados.
7. Corrida de obstáculos: Criar um circuito onde as crianças devem passar por diferentes texturas de plásticos.
8. Jardim de plásticos: Criar um “jardim” com plásticos coloridos, onde as crianças podem brincar de cuidar das plantas.
9. Experiência de temperatura: Comparar plásticos em diferentes temperaturas (quente e frio) para observar as reações.
10. Desafio da textura: Propor que as crianças criem uma obra de arte utilizando apenas plásticos de texturas diferentes.