Plano de Aula: Explorar texturas de diferentes tipos de madeira.

Tema:

Explorar texturas de diferentes tipos de madeira.

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).

(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.

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(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e descobrir as diferentes texturas das madeiras, estimulando a curiosidade e a percepção sensorial.

Objetivos específicos:

• Identificar e descrever as diferentes texturas das madeiras.
• Comparar as propriedades de diferentes tipos de madeira.
• Estimular a criatividade e a imaginação através da manipulação de materiais.
• Desenvolver habilidades motoras finas ao manusear objetos de madeira.
• Promover a interação social e a cooperação entre as crianças durante as atividades.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

• Vários tipos de madeira (pinus, cedro, compensado, etc.).
• Texturas de madeira em amostras (lixa, verniz, natural, etc.).
• Materiais para colagem (cola, papel, tesoura, etc.).
• Caixas sensoriais para exploração tátil.
• Imagens de árvores e madeiras para identificação.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas principais: exploração, comparação e criação. As crianças serão divididas em pequenos grupos para facilitar a interação e a troca de experiências. O educador guiará as crianças em cada etapa, incentivando a observação e a descrição das texturas encontradas.

Atividades:

1. Exploração sensorial: As crianças serão convidadas a tocar e observar diferentes tipos de madeira, descrevendo em grupo as texturas, cores e formas.
2. Caixa sensorial: Criar uma caixa com diferentes amostras de madeira e outros materiais que imitem texturas, como papel de lixa e tecidos. As crianças devem explorar e comparar as sensações ao toque.
3. Atividade de colagem: Usar pedaços de madeira e outros materiais para criar uma colagem, estimulando a criatividade e a expressão artística.
4. Discussão em grupo: Após as atividades, promover uma roda de conversa onde as crianças compartilham suas descobertas e impressões sobre as texturas.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a capacidade de descrever as texturas e a interação com os colegas. O educador deve registrar as observações para futuras reflexões sobre o aprendizado.

Dicas:

• Incentive as crianças a usarem palavras descritivas para falar sobre as texturas, como “áspero”, “liso”, “macio”, etc.
• Utilize músicas ou histórias que envolvam madeiras e natureza para enriquecer o ambiente da aula.
• Crie um mural com as texturas exploradas, onde as crianças possam colar as amostras de madeira e descrever suas experiências.
• Promova um momento de relaxamento após as atividades, onde as crianças possam sentir as texturas em um ambiente calmo.
• Incentive a curiosidade, permitindo que as crianças façam perguntas sobre as madeiras e suas origens.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Jogo das texturas: Criar um jogo onde as crianças devem adivinhar a textura de diferentes madeiras apenas pelo toque.
2. História da madeira: Contar uma história sobre como as árvores se tornam madeira, envolvendo as crianças na narrativa.
3. Teatro de sombras: Usar pedaços de madeira para criar um teatro de sombras, explorando formas e texturas.
4. Desenho com texturas: As crianças podem desenhar utilizando papel de lixa ou outros materiais que imitam texturas.
5. Caça ao tesouro: Organizar uma caça ao tesouro onde as crianças devem encontrar diferentes tipos de madeira escondidos na sala.
6. Experiência de pintura: Usar tinta para explorar como diferentes madeiras absorvem cores de maneiras distintas.
7. Construção de objetos: Propor que as crianças construam pequenos objetos ou esculturas utilizando pedaços de madeira.
8. Roda de conversa sobre árvores: Conversar sobre as diferentes árvores que fornecem madeira e suas características.
9. Brincadeira de imitação: As crianças podem imitar os sons que diferentes madeiras fazem ao serem batidas ou arranhadas.
10. Exploração ao ar livre: Se possível, levar as crianças para um passeio ao ar livre para observar árvores e diferentes tipos de madeira na natureza.