Plano de Aula: Explorar texturas de diferentes brinquedos.
Tema:
Explorar texturas de diferentes brinquedos
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar diferentes texturas de brinquedos, estimulando a percepção sensorial e a curiosidade natural dos pequenos.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração tátil através do contato com brinquedos de diferentes texturas.
- Desenvolver a linguagem ao descrever as sensações e características dos brinquedos.
- Promover a interação social entre as crianças durante as atividades em grupo.
- Fomentar a curiosidade e a investigação sobre as propriedades dos materiais.
- Incentivar a comparação entre as texturas e a identificação de semelhanças e diferenças.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos de diferentes texturas (macios, ásperos, lisos, rugosos, etc.).
- Tapetes ou mantas para o espaço de atividades.
- Caixas sensoriais com materiais variados (areia, algodão, espuma, etc.).
- Cartões com imagens de texturas para comparação.
- Materiais para registro (papel, lápis de cor, tinta).
Metodologia:
A atividade será dividida em etapas que permitirão a exploração livre e a interação entre as crianças. As crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo terá acesso a diferentes brinquedos e materiais. O educador irá circular entre os grupos, fazendo perguntas e incentivando a troca de experiências.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências com brinquedos e texturas.
- Apresentar os brinquedos e materiais disponíveis, explicando as diferentes texturas que elas podem encontrar.
- Dividir as crianças em grupos e permitir que explorem os brinquedos, incentivando-as a tocar, sentir e descrever o que estão percebendo.
- Após a exploração, reunir as crianças novamente para que compartilhem suas descobertas e sensações sobre os brinquedos.
- Propor uma atividade de comparação, onde as crianças poderão agrupar os brinquedos de acordo com suas texturas e discutir as semelhanças e diferenças.
- Utilizar as caixas sensoriais para que as crianças possam explorar materiais diversos, promovendo a descoberta de novas texturas.
- Registrar as descobertas em desenhos ou pinturas, onde as crianças poderão representar as texturas que mais gostaram.
- Finalizar a atividade com uma nova roda de conversa, onde as crianças poderão expressar o que aprenderam e como se sentiram durante a exploração.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a capacidade de descrever as texturas e a interação social durante a exploração. O educador deverá observar como as crianças se relacionam com os materiais e como expressam suas descobertas.
Dicas:
- Crie um ambiente acolhedor e seguro para que as crianças se sintam à vontade para explorar.
- Utilize músicas ou sons que estimulem a criatividade durante a exploração.
- Incentive a curiosidade, fazendo perguntas abertas que estimulem o pensamento crítico.
- Ofereça diferentes opções de materiais para que as crianças possam escolher o que mais as atrai.
- Esteja atento às reações das crianças e adapte as atividades conforme necessário para atender às suas necessidades.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um mural sensorial onde as crianças possam colar diferentes texturas encontradas em revistas.
- Brincadeira de adivinhação, onde as crianças tocam em um objeto sem ver e tentam adivinhar qual é.
- Atividade de pintura com texturas, utilizando materiais como esponjas, pincéis e as próprias mãos.
- Exploração de diferentes superfícies, como papel de lixa, feltro e papel alumínio, para sentir as texturas.
- Criação de um jogo de memória com cartões que representam diferentes texturas.
- Atividade de dança onde as crianças imitam diferentes texturas através de movimentos corporais.
- Construção de um livro sensorial com páginas que contenham diferentes texturas para explorar.
- Organização de uma caça ao tesouro onde as crianças devem encontrar objetos com texturas específicas.
- Realização de uma atividade de culinária simples, onde as crianças possam sentir as texturas dos ingredientes.
- Criação de um espaço de leitura com livros que abordem o tema das texturas de forma lúdica.
