Plano de Aula: Explorar texturas de conchas de diferentes tamanhos.

Tema:

Explorar texturas de conchas de diferentes tamanhos.

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).

(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência sensorial rica, onde as crianças possam explorar e descobrir as texturas das conchas, desenvolvendo habilidades motoras e cognitivas através da interação com diferentes materiais.

Objetivos específicos:

  • Estimular a curiosidade e a observação das crianças em relação às conchas.
  • Desenvolver a habilidade de manipulação e exploração de texturas.
  • Promover a comparação entre diferentes tamanhos e formas de conchas.
  • Fomentar a linguagem oral ao descrever as sensações e características das conchas.
  • Incentivar a criatividade através de atividades lúdicas com as conchas.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

  • Conchas de diferentes tamanhos e texturas.
  • Caixas sensoriais ou bandejas.
  • Materiais para colagem (papel, cola, tesoura).
  • Canetas e lápis de cor.
  • Água para atividades de exploração.
  • Toalhas para limpeza.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas principais: exploração, criação e reflexão. Na primeira etapa, as crianças terão a oportunidade de tocar, observar e manipular as conchas. Na segunda etapa, elas poderão usar as conchas para criar colagens ou desenhos, estimulando a criatividade. Por fim, na etapa de reflexão, as crianças compartilharão suas descobertas e experiências.

Atividades:

  1. Iniciar a atividade apresentando as conchas para as crianças, explicando que cada uma possui uma textura e um tamanho diferente.
  2. Distribuir as conchas em bandejas ou caixas sensoriais, permitindo que as crianças explorem livremente, tocando e observando.
  3. Propor que as crianças descrevam as texturas que sentem ao tocar as conchas, incentivando o uso de adjetivos.
  4. Realizar uma atividade de comparação, onde as crianças agrupam as conchas por tamanho e textura.
  5. Convidar as crianças a escolherem suas conchas favoritas para uma atividade de colagem, utilizando papel e cola.
  6. Após a colagem, cada criança pode apresentar sua obra e explicar por que escolheu aquelas conchas.
  7. Incluir uma atividade de exploração com água, onde as crianças podem ver como as conchas flutuam ou afundam.
  8. Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças compartilham o que aprenderam sobre as conchas.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de descrever as texturas e a criatividade nas produções artísticas. O educador deve registrar as interações e as descobertas feitas pelas crianças durante a exploração.

Dicas:

  • Utilizar músicas ou histórias relacionadas ao mar para contextualizar a atividade.
  • Incluir diferentes tipos de conchas, como conchas de moluscos e corais, para enriquecer a experiência.
  • Proporcionar um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar.
  • Estimular a curiosidade, fazendo perguntas abertas que incentivem a observação.
  • Oferecer diferentes superfícies para as crianças tocarem as conchas, como tecido, papel lixa, entre outros.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  1. Criação de um mural coletivo com as conchas coladas, onde cada criança pode adicionar sua contribuição.
  2. Organizar uma caça ao tesouro, onde as crianças devem encontrar conchas escondidas em um espaço delimitado.
  3. Fazer um jogo de adivinhação, onde uma criança descreve uma concha e as outras tentam adivinhar qual é.
  4. Promover uma atividade de pintura com as conchas, usando-as como carimbos.
  5. Realizar uma contação de histórias sobre o fundo do mar, utilizando as conchas como personagens.
  6. Incluir uma atividade de dança, onde as crianças imitam os movimentos de animais marinhos.
  7. Fazer uma atividade de relaxamento, onde as crianças podem tocar as conchas enquanto ouvem sons do mar.
  8. Propor um desafio de empilhar as conchas, promovendo a coordenação motora.
  9. Utilizar as conchas para criar instrumentos musicais, como chocalhos.
  10. Fazer um diário de exploração, onde as crianças registram suas descobertas sobre as conchas.
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