Plano de Aula: Explorar livros de ilustrações infantis
Plano de Aula: Explorar livros de ilustrações infantis
Tema:
Exploração de livros de ilustrações infantis, promovendo a interação e o desenvolvimento da linguagem e imaginação das crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência rica em leitura e exploração de livros de ilustrações infantis, estimulando a linguagem, a imaginação e a interação social entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular o interesse pela leitura desde a primeira infância.
- Desenvolver a habilidade de escuta atenta e compreensão de histórias.
- Fomentar a interação entre as crianças durante a leitura.
- Incentivar a observação e a identificação de elementos nas ilustrações.
- Promover a expressão verbal e não verbal através da imitação de entonações e gestos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros de ilustrações infantis variados.
- Almofadas ou tapetes para o conforto das crianças.
- Materiais audiovisuais (se possível, vídeos de contação de histórias).
- Instrumentos musicais simples (como chocalhos ou pandeiros).
- Figuras ou cartões com imagens das ilustrações dos livros.
Metodologia:
A metodologia será baseada em uma abordagem lúdica e interativa, onde o educador irá ler e explorar os livros de ilustrações infantis com as crianças, incentivando a participação ativa delas durante a atividade.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa, perguntando às crianças sobre suas histórias favoritas e se elas têm livros em casa.
- Apresentar um livro de ilustrações, mostrando a capa e perguntando o que elas acham que a história pode contar.
- Realizar a leitura do livro, utilizando diferentes entonações e gestos para tornar a história mais envolvente.
- Parar em momentos estratégicos da leitura para perguntar às crianças o que elas acham que vai acontecer a seguir.
- Após a leitura, pedir que as crianças apontem e descrevam as ilustrações que mais chamaram a atenção delas.
- Realizar uma atividade de imitação, onde as crianças devem reproduzir as entonações e gestos que o educador usou durante a leitura.
- Dividir as crianças em pequenos grupos e oferecer diferentes livros para que elas possam explorar livremente.
- Promover um momento de música, onde as crianças podem cantar ou tocar instrumentos relacionados às histórias lidas.
- Encerrar a atividade com uma roda de conversa, onde cada criança pode compartilhar o que mais gostou na atividade.
- Registrar as observações do educador sobre a participação e o interesse das crianças durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças, o interesse demonstrado durante a leitura e a capacidade de interação e expressão verbal e não verbal.
Dicas:
- Escolher livros com ilustrações vibrantes e histórias curtas, que sejam adequadas à faixa etária.
- Utilizar diferentes vozes e entonações para tornar a leitura mais dinâmica.
- Incentivar a participação das crianças fazendo perguntas abertas durante a leitura.
- Oferecer um ambiente confortável e acolhedor para a leitura.
- Incluir músicas e rimas que estejam relacionadas às histórias lidas.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um mural coletivo onde as crianças podem colar figuras das ilustrações que mais gostaram.
- Contação de histórias com fantoches, onde as crianças podem participar ativamente.
- Atividades de pintura onde as crianças podem desenhar suas ilustrações favoritas de uma história.
- Teatro de sombras utilizando as ilustrações dos livros.
- Jogos de memória com figuras dos livros lidos.
- Criação de um livro coletivo, onde cada criança pode contribuir com uma ilustração e uma frase.
- Exploração de sons relacionados às histórias, como animais ou objetos que aparecem nas ilustrações.
- Atividades de dramatização, onde as crianças podem encenar partes das histórias lidas.
- Utilização de aplicativos de leitura interativa, se disponível, para enriquecer a experiência.
- Visitas a bibliotecas ou livrarias, promovendo o hábito da leitura fora da sala de aula.
