Plano de Aula: Explorar livros de figuras e texturas

Plano de Aula: Explorar livros de figuras e texturas

Tema:

Exploração sensorial de livros de figuras e texturas, promovendo a interação e o desenvolvimento da linguagem e da imaginação nas crianças da educação infantil.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

×

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.

(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

Proporcionar experiências de leitura e exploração sensorial através de livros de figuras e texturas, estimulando o desenvolvimento da linguagem e a imaginação das crianças.

Objetivos específicos:

• Estimular a curiosidade e o interesse pela leitura.
• Desenvolver a habilidade de escuta e atenção durante a leitura.
• Promover a interação entre as crianças e o adulto-leitor.
• Incentivar a exploração tátil e visual dos livros.
• Fomentar a comunicação através de gestos e expressões.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Livros de figuras e texturas variados.
• Tapete ou área confortável para a leitura.
• Materiais para colagem (papéis coloridos, tesoura, cola).
• Instrumentos musicais simples (como chocalhos).
• Caixa sensorial com diferentes texturas (tecidos, papel, espuma).

Metodologia:

A metodologia será baseada na leitura compartilhada, onde o educador irá ler em voz alta, utilizando entonações variadas e gestos para prender a atenção das crianças. As crianças serão incentivadas a tocar e explorar os livros, fazendo perguntas e interagindo com o educador.

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, perguntando às crianças sobre suas experiências com livros.
2. Apresentar um livro de figuras e texturas, mostrando as ilustrações e permitindo que as crianças toquem as texturas.
3. Realizar a leitura do livro, utilizando diferentes entonações e gestos para tornar a história mais envolvente.
4. Fazer pausas durante a leitura para que as crianças possam comentar sobre as ilustrações e as texturas.
5. Após a leitura, promover uma atividade de colagem onde as crianças possam criar suas próprias ilustrações inspiradas no livro.
6. Incluir uma atividade musical, onde as crianças imitam sons de animais ou objetos presentes na história.
7. Finalizar com uma caixa sensorial, onde as crianças podem explorar diferentes texturas relacionadas ao tema do livro.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, seu interesse pela leitura e a capacidade de interação durante as discussões. O educador deverá observar como as crianças se comunicam e expressam suas ideias sobre as histórias e texturas.

Dicas:

• Escolher livros com ilustrações grandes e texturas variadas para manter o interesse das crianças.
• Utilizar músicas e rimas que complementem a história lida.
• Incentivar a participação ativa das crianças, fazendo perguntas abertas durante a leitura.
• Variar os tipos de livros explorados, incluindo contos, fábulas e poesias.
• Promover um ambiente acolhedor e confortável para a leitura.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Criação de um mural coletivo onde as crianças podem colar figuras e texturas que encontraram em revistas.
2. Organizar uma “feira de livros” onde as crianças podem trocar livros entre si.
3. Fazer uma dramatização de uma história lida, onde as crianças podem representar os personagens.
4. Realizar um passeio ao ar livre para coletar materiais naturais que podem ser usados em atividades de colagem.
5. Incluir jogos de adivinhação com texturas, onde as crianças devem adivinhar o que estão tocando sem olhar.
6. Promover uma sessão de leitura ao ar livre, aproveitando o contato com a natureza.
7. Utilizar fantoches para contar histórias, tornando a atividade mais interativa.
8. Fazer um “dia do livro”, onde cada criança traz seu livro favorito para compartilhar com os colegas.
9. Incluir atividades de pintura com texturas, usando materiais como esponjas e pincéis.
10. Realizar uma roda de histórias, onde cada criança pode contar uma pequena história ou experiência relacionada a um livro.