Plano de Aula: Explorar livros de fábulas e contos
Plano de Aula: Explorar livros de fábulas e contos
Tema:
Exploração de fábulas e contos infantis, promovendo a escuta ativa e a imaginação das crianças.
Habilidade BNCC:
- (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
- (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
- (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
- (EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de escuta, fala, pensamento e imaginação nas crianças, através da exploração de fábulas e contos, estimulando o interesse pela leitura e pela narrativa.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a leitura de histórias.
- Promover a interação e a comunicação entre as crianças durante as atividades.
- Desenvolver a capacidade de reconhecer e apontar elementos das ilustrações.
- Incentivar a imitação de entonações e gestos durante a leitura.
- Fomentar o uso de diferentes materiais impressos e audiovisuais.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros de fábulas e contos ilustrados.
- Materiais audiovisuais (CDs, tablets, etc.).
- Instrumentos de escrita (papel, lápis de cor, giz de cera).
- Cartazes com ilustrações das histórias.
- Brinquedos que representem personagens das fábulas.
Metodologia:
A metodologia será baseada na leitura compartilhada, onde o educador irá ler as fábulas e contos em voz alta, utilizando entonações e gestos para prender a atenção das crianças. As crianças serão incentivadas a participar ativamente, fazendo perguntas e comentando sobre as histórias.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre fábulas e contos, perguntando às crianças se conhecem alguma história.
- Realizar a leitura de uma fábula, utilizando entonações diferentes para os personagens.
- Após a leitura, discutir com as crianças sobre os personagens e a moral da história.
- Propor que as crianças imitem os sons e gestos dos personagens durante a leitura.
- Exibir ilustrações da fábula e pedir que as crianças apontem elementos que reconhecem.
- Dividir as crianças em grupos e fornecer diferentes livros de fábulas para que explorem as ilustrações.
- Realizar uma atividade de desenho, onde as crianças desenham seu personagem favorito da história.
- Encerrar a aula com uma música relacionada às fábulas, incentivando a participação das crianças.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, seu interesse e a capacidade de comunicação durante as discussões sobre as histórias.
Dicas:
- Utilizar diferentes vozes e expressões faciais para tornar a leitura mais envolvente.
- Incentivar as crianças a contar suas próprias histórias, estimulando a criatividade.
- Fazer uso de fantoches ou bonecos para representar os personagens das fábulas.
- Promover um ambiente acolhedor e confortável para a leitura, com almofadas e tapetes.
- Incluir músicas e rimas que estejam relacionadas às histórias lidas.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um mural com as ilustrações feitas pelas crianças sobre as fábulas.
- Teatro de fantoches com as histórias lidas, onde as crianças podem atuar.
- Jogo de memória com personagens das fábulas.
- Caça ao tesouro com pistas baseadas nas histórias.
- Atividade de colagem, onde as crianças criam suas próprias capas de livros.
- Contação de histórias em grupo, onde cada criança adiciona uma parte à narrativa.
- Desenho coletivo de uma cena de uma fábula, onde cada criança contribui com um elemento.
- Criação de um livro de fábulas, onde as crianças ilustram e escrevem suas próprias histórias.
- Atividades de dramatização, onde as crianças representam a fábula lida.
- Exploração de diferentes gêneros textuais, como quadrinhos e poesias, relacionados às fábulas.
