Plano de Aula: Explorar formas geométricas em argila.
Plano de Aula: Explorar formas geométricas em argila
Tema:
Exploração de formas geométricas utilizando argila, promovendo a percepção e a manipulação de diferentes volumes e texturas.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música. (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais. (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar formas geométricas utilizando argila, desenvolvendo habilidades motoras, sensoriais e cognitivas, além de estimular a criatividade e a expressão artística.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção das formas geométricas básicas (círculo, quadrado, triângulo) através da manipulação da argila.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao modelar e criar objetos tridimensionais.
- Promover a interação e o trabalho em grupo, incentivando a troca de ideias e a colaboração.
- Explorar diferentes texturas e cores da argila, ampliando a percepção sensorial das crianças.
- Integrar a música ao processo de criação, utilizando sons para acompanhar a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Argila de diferentes cores
- Fichas com imagens de formas geométricas
- Instrumentos musicais simples (pandeiro, chocalhos)
- Superfícies para modelagem (mesas ou tapetes)
- Recipientes para armazenar a argila
Metodologia:
A atividade se inicia com uma roda de conversa, onde o educador apresenta as formas geométricas básicas, utilizando fichas ilustrativas. As crianças são incentivadas a nomear as formas e a observar objetos ao seu redor que possuem essas características. Após essa introdução, o educador apresenta a argila, permitindo que as crianças toquem e sintam a textura do material. A exploração sensorial é fundamental, pois ajuda as crianças a se familiarizarem com o material que será utilizado.
Em seguida, as crianças são divididas em pequenos grupos, onde cada grupo recebe uma porção de argila. O educador orienta as crianças a modelarem as formas geométricas que aprenderam, incentivando-as a criar suas próprias interpretações. Durante essa fase, o educador circula entre os grupos, oferecendo apoio e sugestões, além de estimular a criatividade ao propor desafios, como criar um objeto que combine diferentes formas geométricas.
Para integrar a música à atividade, o educador pode tocar uma canção animada enquanto as crianças modelam. A ideia é que, ao ritmo da música, elas possam criar suas formas, explorando a sincronia entre o movimento e o som. Essa abordagem lúdica não apenas torna a atividade mais divertida, mas também ajuda a desenvolver a percepção rítmica das crianças.
Ao final da atividade, cada grupo apresenta suas criações para os demais, promovendo um momento de compartilhamento e apreciação. O educador pode fazer perguntas que incentivem a reflexão, como “Qual forma você mais gostou de fazer?” ou “Como você se sentiu ao criar com a argila?”. Essa etapa é importante para desenvolver a habilidade de comunicação e a autoconfiança nas crianças.
Atividades:
- Atividade 1: Roda de conversa sobre formas geométricas. O educador apresenta as formas e as crianças compartilham exemplos do cotidiano.
- Atividade 2: Exploração sensorial da argila. As crianças tocam, amassam e sentem a textura da argila antes de começar a modelar.
- Atividade 3: Modelagem das formas geométricas. As crianças criam suas próprias formas utilizando a argila, com o apoio do educador.
- Atividade 4: Integração musical. Enquanto modelam, as crianças ouvem músicas e podem criar sons com instrumentos simples.
- Atividade 5: Apresentação das criações. Cada grupo mostra suas obras e compartilha suas experiências com os colegas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças durante as atividades, a capacidade de trabalhar em grupo, a criatividade nas criações e a interação com os colegas. O educador deve registrar as observações e reflexões sobre o desenvolvimento das habilidades motoras e sensoriais das crianças ao longo da atividade.
Dicas:
Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir momentos de exploração ao ar livre, onde as crianças podem observar formas geométricas na natureza, como folhas, flores e pedras. Além disso, é interessante criar um mural com as produções das crianças, valorizando suas criações e promovendo a autoestima. Outra sugestão é utilizar diferentes tipos de argila, como a colorida e a que seca ao ar, para diversificar a experiência.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Jogo de adivinhação: as crianças tentam adivinhar a forma que o educador está modelando.
- 2. Caça ao tesouro: as crianças buscam objetos em formas geométricas pela sala.
- 3. Pintura de formas: após modelar, as crianças podem pintar suas criações.
- 4. Música e movimento: criar uma dança que represente as formas geométricas.
- 5. Histórias em quadrinhos: as crianças desenham histórias utilizando as formas que criaram.
- 6. Criação de um jogo da memória com imagens de formas geométricas.
- 7. Montagem de um mural coletivo com as formas feitas em argila.
- 8. Exploração de formas na culinária: fazer biscoitos em formatos geométricos.
- 9. Criação de um livro de formas: cada criança contribui com uma forma modelada e desenhada.
- 10. Apresentação de teatro: as crianças encenam uma história utilizando as formas que criaram.
