Plano de Aula: Explorar cores de diferentes frutas.

Tema:

Explorar cores de diferentes frutas

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e identificar as cores das diferentes frutas, desenvolvendo a percepção sensorial e a curiosidade sobre o mundo ao seu redor.

Objetivos específicos:

• Estimular a observação e a descrição das cores das frutas.
• Promover a exploração tátil e olfativa dos diferentes tipos de frutas.
• Desenvolver a linguagem oral ao descrever as experiências com as frutas.
• Fomentar a criatividade através de atividades artísticas relacionadas às cores das frutas.
• Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Diversas frutas de cores variadas (maçã, banana, uva, laranja, kiwi, etc.).
• Pratos ou bandejas para exposição das frutas.
• Pincéis e tintas de cores correspondentes às frutas.
• Papel em branco para pintura.
• Livros ilustrados sobre frutas e suas cores.
• Cartões coloridos representando as cores das frutas.
• Recipientes para misturar tintas.

Metodologia:

A metodologia será baseada na exploração sensorial e na interação das crianças com as frutas. As atividades serão divididas em etapas, permitindo que as crianças experimentem, observem e expressem suas descobertas.

Atividades:

1. Iniciar a aula apresentando as frutas, permitindo que as crianças toquem, cheirem e observem as cores.
2. Fazer uma roda de conversa onde cada criança pode descrever a fruta que mais gosta e sua cor.
3. Dividir as crianças em grupos e distribuir as frutas para que elas possam explorar as cores e texturas.
4. Propor uma atividade de pintura onde as crianças poderão criar suas próprias frutas utilizando tintas nas cores correspondentes.
5. Realizar uma atividade de mistura de tintas para que as crianças possam observar como novas cores podem ser criadas.
6. Convidar as crianças a desenhar suas frutas favoritas em papel, destacando as cores que observaram.
7. Finalizar com uma leitura de um livro ilustrado sobre frutas, reforçando as cores e características.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, considerando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de descrever as cores e a interação com os colegas. O professor poderá registrar as observações em um diário de classe.

Dicas:

• Utilizar frutas da estação para garantir frescor e variedade.
• Incentivar as crianças a experimentarem as frutas, promovendo a descoberta de sabores.
• Adaptar as atividades para incluir crianças com diferentes habilidades, garantindo a inclusão.
• Utilizar músicas e rimas sobre frutas para tornar o aprendizado mais divertido.
• Incluir jogos de memória com cartões de frutas e suas cores.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Jogo de adivinhação: as crianças devem adivinhar a fruta apenas pelo toque.
2. Atividade de colagem: usar recortes de revistas para criar um mural de frutas coloridas.
3. Experiência de misturar sucos de frutas para observar as cores resultantes.
4. Criação de um “jardim de frutas” com desenhos e colagens.
5. Teatro de fantoches com personagens que são frutas, contando histórias sobre suas cores.
6. Caça ao tesouro: encontrar frutas escondidas pela sala.
7. Brincadeira de imitação: as crianças imitam as frutas em movimento e som.
8. Atividade de pintura com frutas cortadas, utilizando-as como carimbos.
9. Desenho coletivo em um grande papel, onde cada criança pinta uma parte de uma grande fruta.
10. Roda de frutas: cada criança traz uma fruta de casa e compartilha com os colegas.