Plano de Aula: Estalar os dedos em sequência
Plano de Aula: Estalar os dedos em sequência
Tema:
Estalos rítmicos e coordenação motora.
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Desenvolver a percepção auditiva e a coordenação motora das crianças por meio da atividade de estalar os dedos em sequência, promovendo a exploração sonora e a interação com os colegas.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e a concentração ao seguir sequências rítmicas.
- Promover a socialização e o trabalho em equipe durante as atividades em grupo.
- Desenvolver a motricidade fina ao realizar movimentos com os dedos.
- Explorar diferentes sons e ritmos, ampliando o repertório musical das crianças.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).
- Um espaço amplo para a realização das atividades.
- Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas.
Metodologia:
A atividade será dividida em três partes principais: introdução ao som dos estalos, prática em grupo e criação artística. Na primeira parte, as crianças serão apresentadas ao som de estalos e incentivadas a experimentá-los. Na segunda parte, elas formarão grupos para criar sequências de estalos, promovendo a interação e o trabalho em equipe. Por fim, na terceira parte, as crianças poderão desenhar ou pintar o que sentiram durante a atividade, estimulando a expressão artística.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre sons que podem ser produzidos com o corpo.
- Demonstrar como estalar os dedos e convidar as crianças a tentarem.
- Formar grupos e desafiar cada grupo a criar uma sequência rítmica de estalos.
- Realizar uma apresentação em que cada grupo mostre sua sequência para os demais.
- Após as apresentações, fornecer materiais de desenho para que as crianças expressem suas experiências.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de seguir sequências rítmicas e a interação com os colegas. Além disso, será considerado o envolvimento na atividade de criação artística, permitindo que cada criança expresse suas emoções e aprendizados.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer a atividade, considere incluir diferentes estilos musicais durante a prática das sequências de estalos, permitindo que as crianças experimentem ritmos variados. Outra sugestão é utilizar objetos do ambiente que possam produzir sons, como tambores improvisados com caixas ou latas, ampliando a exploração sonora. Além disso, crie um momento de reflexão ao final da aula, onde as crianças possam compartilhar o que mais gostaram e o que aprenderam, promovendo a comunicação e a expressão verbal.
