Plano de Aula: Escutar quadrinhos de robôs

Plano de Aula: Escutar quadrinhos de robôs

Tema:

O tema deste plano de aula é a escuta e interpretação de quadrinhos com a temática de robôs, estimulando a imaginação e a criatividade das crianças. A proposta é explorar as histórias contidas nos quadrinhos, promovendo a interação e o desenvolvimento da linguagem oral e da escuta atenta.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC trabalhadas neste plano incluem:

• (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
• (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
• (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
• (EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais, como quadrinhos.

Objetivo geral:

Desenvolver a habilidade de escuta e interpretação de histórias em quadrinhos, promovendo a interação social e a expressão oral das crianças.

Objetivos específicos:

• Estimular o interesse pela leitura e pela narrativa visual.
• Fomentar a observação e a descrição de ilustrações.
• Incentivar a comunicação através de gestos e expressões faciais.
• Promover a imitação de entonações e gestos durante a leitura.
• Desenvolver a capacidade de atenção e concentração durante a escuta.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Quadrinhos de robôs impressos.
• Livros ilustrados sobre robôs.
• Materiais audiovisuais (vídeos curtos sobre robôs).
• Instrumentos de escrita (papel, lápis de cor).
• Espaço para leitura e atividades lúdicas.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades lúdicas e interativas, onde as crianças serão incentivadas a participar ativamente da leitura e interpretação dos quadrinhos. O educador irá conduzir a leitura, fazendo pausas para discutir as ilustrações e as histórias, promovendo a participação das crianças.

Atividades:

1. Iniciar a aula apresentando os quadrinhos de robôs, mostrando as capas e perguntando o que as crianças acham que a história pode contar.
2. Realizar a leitura em voz alta de um quadrinho, enfatizando as entonações e gestos, para que as crianças possam imitar.
3. Fazer pausas durante a leitura para discutir as ilustrações, perguntando às crianças o que elas veem e o que acham que está acontecendo.
4. Após a leitura, pedir que as crianças desenhem seu robô favorito e compartilhem com a turma.
5. Organizar um momento de dramatização, onde as crianças podem atuar como robôs, utilizando movimentos e sons.
6. Propor que as crianças criem uma pequena história em quadrinhos sobre um robô, utilizando as ilustrações que desenharam.
7. Realizar uma roda de conversa para que as crianças compartilhem suas histórias e ilustrações.
8. Utilizar vídeos curtos sobre robôs para complementar a atividade e estimular a curiosidade.
9. Finalizar a aula com uma música relacionada a robôs, incentivando a participação das crianças com gestos e movimentos.
10. Registrar as atividades em um mural, onde as crianças podem colar seus desenhos e histórias.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de escuta e a expressão oral durante as discussões. O educador deve prestar atenção ao envolvimento e ao interesse demonstrado pelas crianças nas atividades propostas.

Dicas:

• Utilizar diferentes tipos de quadrinhos para diversificar as histórias e manter o interesse das crianças.
• Incentivar a criatividade, permitindo que as crianças inventem suas próprias histórias de robôs.
• Fazer uso de fantoches ou bonecos de robôs para tornar a leitura mais dinâmica.
• Promover a interação entre as crianças, incentivando-as a trabalhar em grupos para criar suas histórias.
• Utilizar recursos tecnológicos, como tablets, para mostrar quadrinhos digitais.
• Explorar a sonoridade dos robôs através de músicas e sons que remetam ao tema.
• Fazer uma exposição dos trabalhos realizados pelas crianças, convidando pais e responsáveis para prestigiar.
• Incluir jogos educativos relacionados ao tema robô, para reforçar o aprendizado de forma lúdica.
• Realizar atividades de reciclagem, onde as crianças podem criar robôs com materiais reutilizáveis.
• Estimular a curiosidade das crianças sobre a tecnologia, relacionando os robôs com o cotidiano.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Criação de um robô com materiais recicláveis, onde cada criança pode trazer um item de casa.
2. Teatro de fantoches com histórias de robôs, onde as crianças podem criar seus próprios personagens.
3. Jogos de imitação, onde as crianças devem se mover como robôs, seguindo comandos do educador.
4. Atividades de colagem, onde as crianças podem criar cenários para seus robôs.
5. Contação de histórias com som e luz, utilizando lanternas para criar um ambiente de mistério.
6. Desenho coletivo de um grande robô na lousa, onde cada criança contribui com uma parte do desenho.
7. Criação de um mural de robôs, onde as crianças podem expor suas produções artísticas.
8. Desenvolvimento de um jogo de tabuleiro com o tema robô, onde as crianças podem criar suas próprias regras.
9. Exploração de aplicativos educativos sobre robôs, onde as crianças podem interagir com a tecnologia.
10. Organização de uma feira de robôs, onde as crianças podem apresentar suas criações para os colegas.