Plano de Aula: Escutar conto de um coelho e uma tartaruga

Tema: Escutar o conto do coelho e da tartaruga

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

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(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a experiência de escutar e interagir com a história do coelho e da tartaruga, desenvolvendo habilidades de escuta, atenção e imaginação.

Objetivos específicos:

• Estimular o interesse pela leitura e pela escuta de histórias.
• Desenvolver a capacidade de reconhecer e nomear personagens da história.
• Promover a observação das ilustrações e a relação entre texto e imagem.
• Incentivar a imitação de entonações e gestos durante a leitura.
• Fomentar a comunicação e a expressão através de movimentos e gestos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Livro ilustrado do conto “A Lebre e a Tartaruga”.
• Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
• Figuras dos personagens da história (coelho e tartaruga).
• Caixa de som ou tablet para reprodução de músicas relacionadas.
• Espaço para movimentação e dramatização.

Metodologia:

Atividades:

1. Iniciar a atividade chamando as crianças pelo nome, estimulando o reconhecimento.
2. Apresentar o livro do conto “A Lebre e a Tartaruga”, mostrando as ilustrações e fazendo perguntas sobre o que elas veem.
3. Realizar a leitura da história em voz alta, utilizando diferentes entonações e gestos para tornar a narrativa mais envolvente.
4. Após a leitura, perguntar às crianças sobre os personagens e o que elas acharam da história, incentivando a participação.
5. Propor uma atividade de desenho onde as crianças possam ilustrar a parte da história que mais gostaram.
6. Organizar uma dramatização simples, onde as crianças possam representar os personagens da história, imitando os gestos e falas.
7. Reproduzir uma música relacionada à história, incentivando as crianças a dançar e se movimentar.
8. Fazer uma roda de conversa para discutir as lições que a história traz, como a importância da perseverança.
9. Oferecer materiais impressos com imagens dos personagens para que as crianças possam manipular e reconhecer.
10. Finalizar a atividade com uma leitura de outra história, mantendo o interesse pela literatura.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, seu interesse pela história, a capacidade de se expressar e a interação com os colegas. É importante notar como elas reagem às perguntas e se conseguem reconhecer os personagens e as lições da história.

Dicas:

• Utilizar diferentes vozes e entonações para tornar a leitura mais dinâmica.
• Incentivar a participação ativa das crianças, fazendo perguntas durante a leitura.
• Proporcionar um ambiente confortável e acolhedor para a leitura e as atividades.
• Usar fantoches ou bonecos para representar os personagens, tornando a atividade mais lúdica.
• Incluir músicas que falem sobre amizade e superação para complementar a atividade.
• Fazer uso de recursos audiovisuais, como vídeos curtos da história, para diversificar a experiência.
• Promover um espaço onde as crianças possam compartilhar suas próprias histórias inspiradas na fábula.
• Incentivar a criação de um mural com os desenhos das crianças, promovendo a valorização do trabalho coletivo.
• Realizar uma atividade de contação de histórias, onde as crianças possam trazer suas histórias favoritas.
• Estar atento às reações das crianças e adaptar a atividade conforme o interesse e a participação delas.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Criação de fantoches de papel dos personagens para encenar a história.
2. Jogos de memória com imagens dos personagens e cenas da história.
3. Atividades de colagem onde as crianças possam criar cenários da história.
4. Contação de histórias em grupo, onde cada criança conta uma parte da história.
5. Criação de um livro coletivo com as ilustrações e histórias das crianças.
6. Atividades de dramatização em que as crianças possam interpretar a corrida entre o coelho e a tartaruga.
7. Desenvolvimento de uma música ou rima sobre a história, incentivando a criatividade.
8. Exploração de diferentes texturas e materiais para criar um mural temático.
9. Realização de uma caça ao tesouro com pistas relacionadas à história.
10. Organização de um piquenique temático, onde as crianças podem trazer lanches inspirados na história.