Plano de Aula: Escutar anúncio de parque aquático
Tema: Escutar Anúncio de Parque Aquático
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de escuta ativa e compreensão de anúncios, estimulando a curiosidade e o interesse das crianças em atividades lúdicas relacionadas ao tema do parque aquático.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e a concentração das crianças ao escutar um anúncio.
- Promover a interação e a comunicação entre os alunos durante a atividade.
- Desenvolver a capacidade de identificar e nomear elementos presentes no anúncio.
- Incentivar a expressão oral e a criatividade ao discutir o que ouviram.
- Fomentar a exploração de diferentes formas de comunicação, como sons e gestos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Áudio do anúncio do parque aquático.
- Imagens do parque aquático (atrativos, brinquedos, etc.).
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
- Brinquedos relacionados ao tema (bóias, baldes, etc.).
- Cartazes com palavras e imagens do parque aquático.
Metodologia:
A atividade será desenvolvida em um ambiente lúdico, onde as crianças serão convidadas a escutar um anúncio sobre um parque aquático. A escuta será seguida de discussões em grupo e atividades práticas que estimulem a criatividade e a expressão.
Atividades:
- Iniciar a aula apresentando imagens do parque aquático e perguntando se as crianças já foram a algum parque.
- Explicar que ouvirão um anúncio sobre um parque aquático e que devem prestar atenção.
- Reproduzir o áudio do anúncio, incentivando as crianças a escutarem com atenção.
- Após a escuta, promover uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar o que lembram do anúncio.
- Fazer perguntas direcionadas, como: “O que você mais gostou do que ouviu?” ou “Quais brinquedos você gostaria de experimentar?”.
- Distribuir materiais de desenho e pedir que as crianças desenhem algo que gostariam de fazer no parque aquático.
- Exibir os desenhos e permitir que cada criança explique sua criação para os colegas.
- Realizar uma atividade lúdica com brinquedos relacionados ao tema, como simular um dia no parque.
- Concluir a atividade com uma música que remeta ao tema de diversão e alegria.
- Encerrar a aula com uma leitura de um conto ou poema que envolva o tema de parques e diversão.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de escuta e a expressão oral durante as discussões. Além disso, será considerado o envolvimento nas atividades lúdicas e a criatividade demonstrada nos desenhos.
Dicas:
- Utilizar diferentes entonações e gestos ao reproduzir o anúncio para tornar a atividade mais envolvente.
- Incentivar a participação ativa das crianças, fazendo perguntas que estimulem o pensamento crítico.
- Adaptar a atividade conforme a faixa etária e o nível de desenvolvimento das crianças.
- Incluir músicas e rimas que se relacionem com o tema para tornar o aprendizado mais divertido.
- Utilizar materiais audiovisuais que complementem a experiência de escuta.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Organizar uma caça ao tesouro com pistas relacionadas ao parque aquático.
- Realizar uma dramatização onde as crianças representam personagens que vão ao parque.
- Fazer um mural coletivo com os desenhos das crianças sobre o parque aquático.
- Promover uma sessão de contação de histórias que envolvam aventuras em parques aquáticos.
- Utilizar fantoches para contar histórias que se passam em um parque aquático.
- Fazer uma atividade de música e movimento, onde as crianças imitam os sons de um parque aquático.
- Realizar uma atividade de colagem com imagens de revistas sobre parques aquáticos.
- Incluir jogos de tabuleiro que tenham como tema parques e diversão.
- Fazer uma sessão de cinema com curtas-metragens que retratem parques aquáticos.
- Promover uma atividade de culinária, fazendo “guloseimas de parque” como pipoca ou gelatina.
