Plano de Aula: Empurrar cubos em trilhas desenhadas.
Tema:
Plano de Aula: Empurrar cubos em trilhas desenhadas.
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e educativa que permita às crianças explorar e compreender as propriedades dos cubos e as relações de causa e efeito ao empurrá-los em trilhas desenhadas.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade e a exploração dos materiais.
- Desenvolver a coordenação motora ao empurrar os cubos.
- Promover a observação e a interação com o ambiente.
- Fomentar a comparação entre diferentes cubos e suas características.
- Incentivar a vivência de ritmos e movimentos durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Cubos de diferentes tamanhos, cores e texturas.
- Fita adesiva colorida para criar as trilhas no chão.
- Tapetes ou colchonetes para delimitar a área de atividade.
- Caixas ou recipientes para armazenar os cubos.
- Materiais para registro das descobertas (papel, lápis de cor).
Metodologia:
A atividade será realizada em um espaço amplo, onde as crianças poderão se movimentar livremente. As trilhas desenhadas com fita adesiva no chão servirão como guias para os cubos. As crianças serão incentivadas a empurrar os cubos ao longo das trilhas, observando como eles se comportam em diferentes superfícies e inclinações.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando os cubos e suas características (cor, tamanho, textura).
- Convidar as crianças a explorar os cubos, tocando e manipulando-os.
- Explicar como as trilhas foram feitas e convidar as crianças a empurrar os cubos ao longo delas.
- Observar e registrar como os cubos se movem e se comportam ao serem empurrados.
- Promover discussões sobre o que aconteceu: “O que aconteceu quando empurramos o cubo? Ele parou ou continuou?”
- Incentivar as crianças a criar suas próprias trilhas e experimentar diferentes formas de empurrar os cubos.
- Finalizar a atividade com um momento de reflexão, onde as crianças podem compartilhar suas descobertas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na capacidade de exploração e na interação com os materiais. É importante observar como elas se comunicam entre si e como expressam suas descobertas.
Dicas:
- Utilizar diferentes superfícies para as trilhas, como carpetes e pisos lisos, para observar as diferenças no movimento dos cubos.
- Incluir músicas ou ritmos durante a atividade para tornar o momento ainda mais divertido e dinâmico.
- Oferecer desafios, como empurrar os cubos em diferentes direções ou criar obstáculos nas trilhas.
- Incentivar a criatividade, permitindo que as crianças desenhem suas próprias trilhas antes de começar a atividade.
- Registrar as descobertas em um mural, onde as crianças podem colar desenhos ou fotos da atividade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Organizar uma corrida de cubos, onde as crianças empurram os cubos até a linha de chegada.
- Fazer uma atividade de pintura com os cubos, utilizando tinta e papel para criar arte.
- Incluir elementos da natureza, como folhas e pedras, para explorar como eles interagem com os cubos.
- Realizar uma atividade de empilhamento, onde as crianças tentam empilhar os cubos antes de empurrá-los.
- Incorporar jogos de imitação, onde as crianças imitam os movimentos dos cubos.
- Utilizar cubos de diferentes materiais (madeira, plástico, papel) para discutir as diferenças.
- Fazer uma atividade de “caça ao tesouro”, onde as crianças devem encontrar cubos escondidos.
- Incluir histórias ou contos que envolvam cubos e trilhas, estimulando a imaginação.
- Promover uma atividade de dança onde as crianças se movem como os cubos.
- Organizar uma exposição das trilhas criadas pelas crianças, convidando outros grupos para visitar.
