Plano de Aula: Empurrar carrinhos em rampas suaves.

Tema:

Plano de Aula: Empurrar carrinhos em rampas suaves.

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a exploração de conceitos físicos básicos, como inclinação, movimento e força, através da atividade de empurrar carrinhos em rampas suaves, estimulando a curiosidade e a interação com o ambiente.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção das propriedades dos materiais utilizados nos carrinhos e rampas.
• Promover a compreensão das relações de causa e efeito ao empurrar os carrinhos.
• Desenvolver habilidades motoras finas e grossas através da manipulação dos carrinhos.
• Fomentar a observação e a experimentação em grupo, incentivando a troca de experiências.
• Estimular a linguagem oral ao descrever as experiências vividas durante a atividade.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Carrinhos de brinquedo (diversos tamanhos e formatos).
• Rampas suaves (podem ser feitas de papelão ou madeira).
• Materiais para demarcar o espaço (fita adesiva colorida, cones).
• Objetos diversos para serem utilizados como obstáculos (bolas, caixas pequenas).
• Folhas de papel e lápis de cor para registro das experiências.

Metodologia:

A atividade será realizada em um espaço amplo, onde as crianças poderão se movimentar livremente. Inicialmente, será feita uma breve explicação sobre a atividade, destacando a importância do empurrar e como isso gera movimento. As crianças serão divididas em pequenos grupos para que possam explorar as rampas e os carrinhos de forma colaborativa.

Atividades:

1. Apresentação dos materiais: mostrar os carrinhos e as rampas, permitindo que as crianças toquem e explorem os objetos.
2. Explicação sobre a atividade: discutir com as crianças como empurrar os carrinhos e observar o que acontece.
3. Dividir as crianças em grupos e distribuir os carrinhos e rampas.
4. Permitir que as crianças experimentem empurrar os carrinhos nas rampas, observando o movimento e a velocidade.
5. Incentivar as crianças a criar obstáculos com os objetos disponíveis e observar como isso afeta o movimento dos carrinhos.
6. Promover um momento de troca de experiências, onde cada grupo pode compartilhar o que observou e aprendeu.
7. Registrar as experiências em folhas de papel, desenhando ou escrevendo sobre o que vivenciaram.
8. Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças podem expressar suas impressões sobre a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças, a interação com os colegas, a capacidade de seguir instruções e a criatividade nas experiências. O registro das experiências em papel também será considerado como parte da avaliação do aprendizado.

Dicas:

• Utilizar rampas de diferentes inclinações para observar como isso altera a velocidade dos carrinhos.
• Incluir elementos de diferentes texturas nas rampas para explorar a sensação tátil.
• Propor desafios, como empurrar os carrinhos com uma mão só ou a partir de diferentes posições.
• Incentivar a observação do movimento dos carrinhos e discutir as diferenças entre eles.
• Fazer uma atividade de arte, onde as crianças podem decorar seus carrinhos antes de utilizá-los.
• Utilizar músicas que incentivem o movimento durante a atividade.
• Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para aproveitar o espaço e a natureza.
• Registrar as atividades em um mural na sala, com fotos e desenhos das crianças.
• Promover uma atividade de contação de histórias que envolva carrinhos e movimento.
• Incluir jogos de imitação, onde as crianças podem imitar o movimento dos carrinhos.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Corrida de carrinhos: organizar uma competição amigável entre os grupos.
2. Desafio de obstáculos: criar um percurso com obstáculos e ver quem consegue completar primeiro.
3. Teatro de fantoches: usar os carrinhos como personagens em uma história.
4. Experiência sensorial: explorar diferentes superfícies para empurrar os carrinhos.
5. Caça ao tesouro: esconder pequenos objetos pelo espaço e usar os carrinhos para encontrá-los.
6. Construção de rampas: permitir que as crianças criem suas próprias rampas com materiais disponíveis.
7. Histórias em quadrinhos: criar uma história em quadrinhos sobre a aventura dos carrinhos.
8. Brincadeira de imitação: as crianças imitam os sons dos carrinhos enquanto brincam.
9. Desenho coletivo: criar um mural com desenhos de carrinhos e rampas.
10. Jogo de perguntas: fazer perguntas sobre o que aprenderam durante a atividade.