Plano de Aula: Empurrar carrinhos em linhas retas.
Tema:
Plano de Aula: Empurrar carrinhos em linhas retas.
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar o conceito de movimento em linha reta por meio da atividade de empurrar carrinhos, desenvolvendo habilidades motoras e a percepção espacial.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade e a exploração do ambiente ao redor.
- Desenvolver a coordenação motora fina e grossa através da manipulação dos carrinhos.
- Promover a compreensão de causa e efeito ao observar como o empurrar influencia o movimento do carrinho.
- Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades em equipe.
- Incentivar a observação e a descrição das experiências vividas durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Carrinhos de brinquedo (diversos tamanhos e cores).
- Fitas adesivas coloridas para marcar linhas retas no chão.
- Cones ou objetos para delimitar o espaço de atividade.
- Materiais para anotações (papel e lápis de cor).
- Um espaço amplo e seguro para a atividade.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: a introdução, a prática e a reflexão. Na introdução, os educadores apresentarão o tema e os objetivos da aula, estimulando a curiosidade das crianças. Na prática, as crianças serão divididas em grupos e terão a oportunidade de empurrar os carrinhos ao longo das linhas retas marcadas no chão. Por fim, na reflexão, as crianças compartilharão suas experiências e observações sobre a atividade.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre carrinhos e movimento.
- Apresentar os carrinhos e permitir que as crianças explorem diferentes formas de empurrá-los.
- Marcar linhas retas no chão com fita adesiva e explicar que elas serão o caminho para os carrinhos.
- Dividir as crianças em grupos e permitir que cada grupo empurre seus carrinhos ao longo das linhas.
- Observar e registrar como cada grupo se organiza para empurrar os carrinhos.
- Promover uma competição amistosa, onde cada grupo deve empurrar o carrinho o mais rápido possível em linha reta.
- Conduzir uma discussão sobre o que aconteceu durante a atividade e como cada um se sentiu.
- Registrar as observações em papel, incentivando as crianças a desenhar ou escrever sobre suas experiências.
- Finalizar a atividade com uma dança ou movimento livre, utilizando os carrinhos como parte da brincadeira.
- Encerrar com uma roda de conversa, onde as crianças compartilham o que aprenderam.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças nas atividades, na capacidade de trabalhar em grupo e na exploração dos conceitos de movimento e espaço. Os educadores poderão registrar as interações e as descobertas feitas pelas crianças durante a aula.
Dicas:
- Utilizar carrinhos de diferentes tamanhos e pesos para observar como isso influencia o movimento.
- Incluir músicas animadas durante a atividade para tornar o momento mais divertido.
- Incentivar as crianças a descreverem o que sentem ao empurrar os carrinhos, promovendo a linguagem oral.
- Propor desafios, como empurrar o carrinho com uma mão ou em diferentes velocidades.
- Fazer pausas para que as crianças possam descansar e refletir sobre o que aprenderam até o momento.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Organizar uma corrida de carrinhos, onde as crianças devem empurrá-los até a linha de chegada.
- Fazer um circuito com obstáculos que as crianças devem contornar enquanto empurram os carrinhos.
- Incluir uma atividade de pintura, onde as crianças podem pintar os carrinhos antes de usá-los.
- Realizar uma atividade de empurrar carrinhos em diferentes superfícies (carpetes, pisos lisos) para observar as diferenças.
- Incorporar elementos de matemática, como contar quantas vezes o carrinho foi empurrado.
- Fazer uma atividade de empurrar carrinhos em dupla, onde uma criança empurra e a outra observa.
- Utilizar carrinhos de diferentes cores e pedir que as crianças classifiquem por cor após a atividade.
- Realizar uma atividade de empurrar carrinhos em linha reta e depois em círculos, comparando os movimentos.
- Incluir uma atividade de contar histórias, onde as crianças criam narrativas sobre os carrinhos enquanto brincam.
- Promover uma atividade de empurrar carrinhos em diferentes ritmos, como devagar e rápido, e discutir as sensações.
