Plano de Aula: Empurrar bolas por rampas.

Tema:

Plano de Aula: Empurrar bolas por rampas

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e compreender as propriedades físicas de objetos, como as bolas, e suas interações com diferentes superfícies e inclinações, promovendo a curiosidade e o aprendizado através da brincadeira.

Objetivos específicos:

• Estimular a observação e a exploração das propriedades das bolas e rampas.
• Desenvolver a compreensão das relações de causa e efeito ao empurrar as bolas.
• Fomentar a manipulação de diferentes materiais e a comparação entre eles.
• Promover a experimentação com diferentes inclinações e superfícies.
• Incentivar a vivência de ritmos e velocidades durante as atividades.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Bolas de diferentes tamanhos e materiais (plástico, borracha, etc.).
• Rampas de diferentes inclinações (pode ser feita com papelão ou tábuas).
• Fita adesiva para fixar as rampas.
• Objetos para criar obstáculos (caixas, cones, etc.).
• Materiais para registro (papel, lápis, etc.).

Metodologia:

A atividade será realizada em um espaço amplo, onde as crianças poderão se movimentar livremente. As rampas serão montadas em diferentes inclinações e as crianças serão incentivadas a empurrar as bolas, observando como a inclinação afeta a velocidade e a direção das bolas. A interação entre as crianças será estimulada, promovendo a troca de experiências e descobertas.

Atividades:

1. Iniciar a atividade apresentando as bolas e as rampas, explicando como funcionam.
2. Dividir as crianças em pequenos grupos e distribuir as bolas e rampas.
3. Permitir que as crianças experimentem empurrar as bolas pelas rampas, observando o que acontece.
4. Incentivar as crianças a alterar a inclinação das rampas e observar as mudanças na velocidade das bolas.
5. Propor desafios, como empurrar a bola para passar por obstáculos.
6. Registrar as observações das crianças sobre o que acontece com as bolas em diferentes situações.
7. Promover uma roda de conversa para que as crianças compartilhem suas descobertas.
8. Finalizar a atividade com uma reflexão sobre o que aprenderam.

Avaliação:

A avaliação será contínua e baseada na observação das interações das crianças durante a atividade. Será considerado o envolvimento, a curiosidade e a capacidade de compartilhar descobertas. Os registros feitos pelas crianças também serão analisados para entender suas compreensões sobre o tema.

Dicas:

• Utilizar rampas de diferentes materiais para observar como isso afeta o movimento das bolas.
• Incluir músicas ou ritmos que incentivem as crianças a se movimentarem enquanto brincam.
• Oferecer diferentes tipos de bolas, como as que quicam e as que rolam, para diversificar a experiência.
• Estimular a criatividade, permitindo que as crianças criem suas próprias rampas com materiais disponíveis.
• Incluir um momento de relaxamento após a atividade, onde as crianças podem desenhar o que mais gostaram.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Organizar uma competição de velocidade entre as bolas em diferentes rampas.
2. Fazer uma atividade de pintura com as bolas, onde as crianças empurram as bolas em tinta sobre papel.
3. Criar um percurso com rampas e obstáculos, onde as crianças devem guiar as bolas.
4. Utilizar rampas de diferentes alturas e observar as diferenças de movimento.
5. Incluir elementos da natureza, como folhas ou pedras, para ver como eles interagem com as bolas.
6. Fazer uma atividade de contagem, onde as crianças contam quantas vezes a bola rola pela rampa.
7. Incluir uma história que envolva bolas e rampas para contextualizar a atividade.
8. Realizar uma atividade de dança onde as crianças imitam o movimento das bolas.
9. Fazer um jogo de adivinhação sobre qual bola vai mais longe.
10. Incluir um momento de reflexão sobre a importância do movimento e da exploração no aprendizado.