Plano de Aula: Empurrar bolas por caminhos desenhados.

Tema:

Plano de Aula: Empurrar bolas por caminhos desenhados.

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a exploração de diferentes formas de movimentação e interação com objetos, utilizando bolas e caminhos desenhados como ferramentas de aprendizado e descoberta.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção sensorial através da manipulação de bolas de diferentes tamanhos e texturas.
• Desenvolver a coordenação motora fina e grossa ao empurrar as bolas pelos caminhos.
• Fomentar a curiosidade e a exploração do ambiente ao observar as reações das bolas em diferentes superfícies.
• Promover a compreensão de causa e efeito ao observar como a força aplicada nas bolas altera seu movimento.
• Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Bolas de diferentes tamanhos e texturas (macias, duras, grandes, pequenas).
• Materiais para desenhar os caminhos (fita adesiva colorida, giz, papelão).
• Espaço amplo para a realização das atividades.
• Tapetes ou superfícies variadas para explorar diferentes texturas.
• Caixas ou recipientes para armazenar as bolas.

Metodologia:

A atividade será dividida em etapas, começando com a apresentação das bolas e dos caminhos desenhados. As crianças serão incentivadas a explorar as bolas, observando suas características e testando como elas se movem em diferentes superfícies. Em seguida, serão organizadas em grupos para empurrar as bolas pelos caminhos, promovendo a interação e a colaboração. Durante a atividade, o educador fará intervenções para estimular a observação e a reflexão sobre o que está acontecendo.

Atividades:

1. Apresentação das bolas: Deixe as crianças explorarem as bolas, tocando, segurando e observando suas características.
2. Desenho dos caminhos: Utilize fita adesiva ou giz para criar caminhos no chão, incentivando as crianças a participarem do processo de criação.
3. Exploração dos caminhos: As crianças devem empurrar as bolas pelos caminhos, observando como elas se comportam em diferentes superfícies.
4. Discussão em grupo: Após a exploração, reúna as crianças para discutir o que observaram e como as bolas se moveram.
5. Repetição da atividade: Permita que as crianças experimentem novamente, mudando os caminhos ou as bolas para novas descobertas.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na capacidade de exploração e na interação com os colegas. O educador deve observar como cada criança se relaciona com os objetos e como elas expressam suas descobertas.

Dicas:

• Incentive a criatividade das crianças ao permitir que elas desenhem seus próprios caminhos.
• Varie as superfícies onde as bolas serão empurradas, como grama, tapetes ou pisos lisos, para explorar diferentes sensações.
• Utilize músicas ou ritmos para tornar a atividade mais dinâmica e divertida.
• Proporcione momentos de reflexão, onde as crianças possam compartilhar suas experiências e aprendizados.
• Adapte a atividade para incluir desafios, como empurrar as bolas em linha reta ou em zigue-zague.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Crie um circuito de obstáculos onde as crianças devem empurrar as bolas por diferentes caminhos.
2. Utilize diferentes tipos de bolas (de futebol, de basquete, de tênis) para observar como cada uma se comporta.
3. Incorpore elementos de natureza, como folhas ou pedras, para criar texturas diferentes nos caminhos.
4. Realize uma competição amigável para ver quem consegue empurrar a bola mais longe.
5. Crie histórias em grupo onde as bolas são personagens que devem seguir um caminho.
6. Utilize cores diferentes para as bolas e caminhos, estimulando a identificação e a associação de cores.
7. Incentive as crianças a desenharem um mapa do caminho que elas criaram.
8. Promova uma atividade de pintura com as bolas, onde elas podem rolar em tinta e depois em papel.
9. Realize uma atividade de dança onde as crianças devem mover as bolas ao ritmo da música.
10. Crie um jogo de perguntas e respostas sobre o que aprenderam durante a atividade.