Plano de Aula: Eleições Municipais – 7º Ano

Introdução ao Plano de Aula sobre Eleições Municipais para o 7º Ano

Em um mundo que exige cada vez mais consciência cívica e participação ativa, é fundamental que os estudantes compreendam desde cedo a importância das eleições municipais e seu impacto na vida comunitária. Nosso plano de aula para alunos do 7º ano visa introduzir os conceitos essenciais do processo eleitoral municipal, destacando o papel significativo do voto e as responsabilidades dos eleitos, como prefeitos e vereadores.

Este plano de aula está alinhado às habilidades definidas pela (BNCC), enfocando o desenvolvimento do entendimento político administrativo do Brasil e a capacidade de argumentação e análise crítica dos alunos. Através de vídeos educativos, textos de apoio, atividades práticas e debates, os estudantes não só aprenderão sobre o funcionamento das eleições municipais, mas também exercitarão suas habilidades de comunicação, crítica e reflexão sobre a importância da participação democrática.

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Prepare-se para engajar seus alunos em um aprendizado significativo que os capacitará a se tornarem cidadãos conscientes e ativos, prontos para contribuir positivamente para a sociedade.

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Plano de Aula: Eleições Municipais – 7º Ano (Anos finais)

Objetivo Geral: Fornecer aos alunos uma compreensão clara do processo eleitoral municipal, a importância do voto e o papel dos governantes eleitos nas cidades.

Habilidades BNCC:

• EF07HI08 – Analisar diferentes aspectos da organização política e administrativa do Brasil (organização dos poderes, federalismo, sistemas de governo, sistema eleitoral).
• EF07LP26 – Argumentar oralmente com base em fatos e dados para formar e defender pontos de vista sobre temas sociais e culturais da atualidade.

Materiais:

• Vídeos educativos sobre o sistema eleitoral brasileiro e eleições municipais.
• Textos de apoio sobre a função dos prefeitos e vereadores.
• Exemplos de cédulas eleitorais.
• Quadro branco e marcadores.

Desenvolvimento:

1. Introdução (10 minutos):
   • Apresentar o tema da aula e discutir brevemente com os alunos o que eles já sabem sobre eleições municipais.
2. Exploração de Conteúdo (20 minutos):
   • Exibir um vídeo educativo que explica o sistema eleitoral municipal, incluindo como e por que votamos para prefeito e vereadores.
   • Discussão guiada sobre o vídeo, esclarecendo dúvidas e explorando conceitos chave como democracia direta e representativa.
3. Leitura e Análise (20 minutos):
   • Distribuir textos que detalham as funções do prefeito e dos vereadores.
   • Realizar uma leitura dirigida em grupos, seguida de um questionário de compreensão para ser preenchido pelos alunos.
4. Atividade Prática (30 minutos):
   • Simulação de uma eleição: Cada aluno pode escolher ser candidato a prefeito ou vereador ou atuar como eleitor.
   • Os “candidatos” criarão pequenos discursos sobre suas “propostas” para a cidade, enquanto os “eleitores” prepararão perguntas.
5. Debate e Reflexão (20 minutos):
   • Realizar um debate onde os candidatos apresentam suas propostas e respondem às perguntas dos eleitores.
   • Discussão sobre a importância do voto consciente e como as decisões dos eleitos impactam o dia a dia na cidade.
6. Encerramento (10 minutos):
   • Reflexão coletiva sobre o que aprenderam e como isso pode afetar suas atitudes como futuros eleitores.
   • Encerrar com a importância da participação ativa na democracia.

Avaliação:

• Avaliar os alunos pela participação no debate, a profundidade de suas perguntas e respostas, e a qualidade de suas propostas e reflexões finais.

Este plano de aula busca não apenas informar sobre as eleições municipais, mas também engajar os alunos em um processo de aprendizado ativo, preparando-os para serem cidadãos informados e participativos.