Plano de Aula: Dividir pincéis durante as atividades de colagem

Plano de Aula: Dividir pincéis durante as atividades de colagem

Tema:

Divisão e compartilhamento de materiais durante atividades de colagem.

Habilidade BNCC:

(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.

(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.

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(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

Objetivo geral:

Promover a interação e o compartilhamento entre as crianças durante as atividades de colagem, desenvolvendo habilidades sociais e emocionais.

Objetivos específicos:

• Estimular a solidariedade e o cuidado ao dividir os pincéis.
• Fomentar a comunicação entre as crianças durante a atividade.
• Desenvolver a percepção sobre a importância de respeitar o espaço do outro.
• Incentivar a resolução de conflitos de forma pacífica.
• Promover a autoimagem positiva ao permitir que cada criança expresse sua criatividade.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Pincéis de diferentes tamanhos e formatos.
• Tintas coloridas.
• Papel para colagem (papel colorido, papel de seda, etc.).
• Recipientes para organizar os pincéis.
• Toalhas ou panos para limpeza.
• Espaço amplo para a atividade.

Metodologia:

Atividades:

1. Iniciar a atividade explicando a importância de compartilhar os materiais, como os pincéis, e como isso ajuda a todos a se divertirem juntos.
2. Organizar as crianças em um círculo e apresentar os pincéis, explicando as diferentes cores e tamanhos disponíveis.
3. Dividir os pincéis entre as crianças, garantindo que cada uma tenha pelo menos um pincel para usar.
4. Propor que as crianças experimentem diferentes técnicas de colagem, incentivando-as a trocar pincéis entre si para explorar novas possibilidades.
5. Durante a atividade, circular entre as crianças, observando como elas interagem e se ajudam, oferecendo orientações quando necessário.
6. Promover momentos de pausa para que as crianças compartilhem o que estão criando e como se sentem ao dividir os materiais.
7. Ao final da atividade, reunir as crianças para uma reflexão sobre a experiência de compartilhar e como isso fez a atividade ser mais divertida.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças, a forma como elas compartilham os materiais e como se comunicam entre si. É importante notar se demonstram atitudes de cuidado e solidariedade, além de respeitar o espaço do outro.

Dicas:

• Crie um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas emoções.
• Utilize músicas ou brincadeiras que incentivem a colaboração antes de iniciar a atividade.
• Esteja atento a possíveis conflitos e intervenha com orientações que ajudem as crianças a resolverem suas diferenças de forma pacífica.
• Incentive a criatividade, permitindo que as crianças experimentem livremente com os materiais.
• Promova a troca de experiências, onde as crianças possam contar sobre suas criações e o que aprenderam ao compartilhar.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Brincadeira de “pintura coletiva”, onde cada criança pinta uma parte de um grande papel, dividindo os pincéis entre si.
2. Atividade de “troca de pincéis”, onde as crianças devem trocar de pincéis a cada 5 minutos.
3. Criação de um mural colaborativo utilizando colagens feitas por todas as crianças.
4. Jogo de “quem tem o pincel?”, onde as crianças devem encontrar o pincel que combina com a cor que escolheram.
5. Contação de histórias sobre amizade e compartilhamento, seguida de uma atividade de colagem.
6. Desenho em grupo, onde cada criança contribui com um elemento da sua criação.
7. Atividade de “pincel mágico”, onde cada criança deve usar o pincel para criar algo que represente um amigo.
8. Brincadeira de “pintura às cegas”, onde uma criança orienta a outra sobre como usar o pincel.
9. Criação de cartões de agradecimento, onde as crianças escrevem ou desenham algo que gostaram de compartilhar.
10. Desafio de colagem, onde as crianças devem usar todos os pincéis disponíveis para criar uma obra de arte.