Plano de Aula: Dividir os brinquedos durante as atividades livres
Plano de Aula: Dividir os brinquedos durante as atividades livres
Tema:
Divisão e compartilhamento de brinquedos durante as atividades lúdicas.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
Promover a interação e o compartilhamento entre as crianças, desenvolvendo habilidades sociais e emocionais através da divisão de brinquedos durante as atividades livres.
Objetivos específicos:
- Estimular a solidariedade e o cuidado nas interações.
- Fomentar a comunicação e a compreensão entre os colegas.
- Desenvolver a capacidade de resolver conflitos com a orientação de um adulto.
- Promover o respeito às diferenças físicas e sociais.
- Incentivar o respeito às regras de convívio durante as brincadeiras.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos variados (bloquinhos, bonecos, jogos de montar, etc.)
- Tapete ou área delimitada para as atividades.
- Cartazes com regras básicas de convivência.
- Material para desenho (papel, lápis de cor, etc.) para registro das atividades.
- Um adulto mediador para facilitar as interações.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão explorar os brinquedos disponíveis. O educador deve incentivar a divisão dos brinquedos, promovendo diálogos e orientações sobre a importância do compartilhamento e do respeito. As crianças serão divididas em pequenos grupos para facilitar a interação e a comunicação.
Atividades:
- Início da atividade: Reunir as crianças em círculo e apresentar os brinquedos disponíveis, explicando a importância de compartilhar.
- Divisão dos grupos: Formar pequenos grupos de crianças e permitir que escolham os brinquedos que desejam brincar, incentivando a troca entre os grupos.
- Brincadeiras em grupo: Propor brincadeiras que exijam a colaboração, como construção de torres com blocos ou jogos de imitação.
- Mediação de conflitos: Durante as brincadeiras, o educador deve estar atento para intervir em casos de conflitos, orientando as crianças sobre como resolver as situações de maneira pacífica.
- Registro da atividade: Após as brincadeiras, as crianças podem desenhar ou contar como foi a experiência de compartilhar os brinquedos, promovendo a reflexão sobre a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na capacidade de compartilhar e na resolução de conflitos. O educador deve registrar as interações e o desenvolvimento das habilidades sociais durante a atividade.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas emoções e opiniões. Incentivar o uso de palavras como “por favor” e “obrigado” durante as interações pode ajudar a desenvolver a empatia e o respeito mútuo.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira do “telefone sem fio”: As crianças devem passar uma mensagem sobre a importância de compartilhar, promovendo a comunicação.
- Jogo de roda: Criar uma roda onde cada criança deve passar um brinquedo para o colega ao lado, reforçando o ato de compartilhar.
- Teatro de fantoches: Utilizar fantoches para encenar situações de conflito e resolução, estimulando a empatia.
- Caça ao tesouro: Esconder brinquedos e promover a busca em grupo, onde todos devem colaborar para encontrar os objetos.
- Desenho coletivo: Propor um mural onde as crianças possam desenhar juntas, compartilhando os materiais de arte.
- Brincadeiras de faz de conta: Criar cenários onde as crianças precisam dividir os brinquedos para que a brincadeira funcione.
- Contação de histórias: Ler histórias que abordem o tema do compartilhamento e da amizade, promovendo discussões.
- Atividades sensoriais: Criar estações com diferentes texturas e brinquedos para que as crianças explorem e compartilhem suas descobertas.
- Jogo de imitação: As crianças devem imitar ações de compartilhar, promovendo a interação e a diversão.
- Roda de conversa: Finalizar a atividade com uma roda de conversa onde as crianças possam compartilhar o que aprenderam sobre dividir e compartilhar.
