Plano de Aula: Dividir massinha de modelar nas atividades

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Plano de Aula: Dividir massinha de modelar nas atividades

Tema:

Divisão e compartilhamento de massinha de modelar, promovendo a interação e o cuidado entre as crianças.

Habilidade BNCC:

(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.

(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.

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(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.

(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.

(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

Promover a socialização e o desenvolvimento de habilidades de cuidado e compartilhamento entre as crianças, utilizando a massinha de modelar como ferramenta lúdica.

Objetivos específicos:

  • Estimular a comunicação entre as crianças durante as atividades.
  • Desenvolver a capacidade de dividir e compartilhar materiais.
  • Fomentar a empatia e o respeito às diferenças.
  • Incentivar a resolução de conflitos de forma pacífica.
  • Promover a criatividade e a expressão artística através da massinha de modelar.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Massinha de modelar de diversas cores.
  • Superfícies para modelagem (como mesas ou tapetes).
  • Utensílios para modelar (rolos, cortadores, moldes).
  • Imagens de diferentes formas e figuras para inspiração.
  • Materiais para limpeza (panos, toalhas).

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a atividade apresentando a massinha de modelar e explicando seu uso, enfatizando a importância de compartilhar.
  2. Dividir as crianças em pequenos grupos e distribuir a massinha de modelar igualmente entre elas.
  3. Propor que cada grupo crie uma figura ou objeto em conjunto, estimulando a comunicação e a colaboração.
  4. Durante a atividade, circular entre os grupos, incentivando o diálogo e a troca de ideias sobre o que estão criando.
  5. Após a criação, cada grupo deve apresentar sua obra para os demais, promovendo a valorização do trabalho coletivo.
  6. Conduzir uma reflexão sobre a importância de dividir e cuidar dos materiais, reforçando a solidariedade.
  7. Finalizar a atividade com um momento de limpeza, onde as crianças devem ajudar a organizar os materiais utilizados.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas interações, a capacidade de compartilhar e a forma como lidam com os conflitos que surgirem durante a atividade. O educador deve registrar as atitudes de cuidado e solidariedade demonstradas.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar. Utilize músicas suaves ao fundo para criar uma atmosfera lúdica e relaxante. Além disso, incentive as crianças a explorarem diferentes texturas e cores da massinha, promovendo a criatividade.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  1. Realizar uma competição amistosa de quem consegue criar a figura mais alta com a massinha.
  2. Fazer um jogo de adivinhação, onde uma criança modela algo e as outras tentam adivinhar o que é.
  3. Promover uma atividade de modelagem em dupla, onde cada criança deve ajudar a outra a criar algo.
  4. Utilizar a massinha para criar personagens de histórias, incentivando a narração coletiva.
  5. Fazer um mural com as criações, onde cada criança pode colar sua obra e contar um pouco sobre ela.
  6. Incorporar elementos da natureza, como folhas e flores, na massinha para criar texturas diferentes.
  7. Realizar uma atividade de modelagem em que as crianças devem representar suas emoções através das figuras.
  8. Fazer um “picnic da massinha”, onde as crianças podem criar alimentos e depois simular um lanche.
  9. Promover uma roda de conversa após as atividades, onde cada criança pode compartilhar sua experiência.
  10. Incentivar a troca de massinha entre as crianças, para que experimentem novas cores e texturas.
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