Plano de Aula: Dividir brinquedos durante as brincadeiras livres
Plano de Aula: Dividir brinquedos durante as brincadeiras livres
Tema:
Divisão de brinquedos e promoção da solidariedade nas brincadeiras livres.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Promover a solidariedade e o compartilhamento entre as crianças durante as brincadeiras livres, desenvolvendo habilidades sociais e emocionais essenciais para a convivência em grupo.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças durante as brincadeiras.
- Fomentar a percepção de que compartilhar brinquedos é uma forma de cuidar do outro.
- Desenvolver a capacidade de resolver conflitos de maneira pacífica.
- Promover a empatia e o respeito às diferenças entre os colegas.
- Incentivar a confiança nas próprias habilidades e a autoestima das crianças.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Brinquedos variados (bloquinhos, bonecos, bolas, etc.)
- Tapete ou área delimitada para as brincadeiras.
- Cartazes com imagens que representem a solidariedade e o compartilhamento.
- Material para desenho (papel, lápis de cor, etc.) para atividades de reflexão.
Metodologia:
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar experiências sobre brincar e dividir brinquedos.
- Apresentar os brinquedos disponíveis e explicar que todos terão a oportunidade de brincar com eles, enfatizando a importância de compartilhar.
- Dividir as crianças em pequenos grupos e permitir que escolham um brinquedo para brincar juntos, incentivando a comunicação e a colaboração.
- Durante a brincadeira, observar as interações e intervir quando necessário, orientando sobre como resolver conflitos e compartilhar.
- Após a brincadeira, reunir as crianças novamente e pedir que compartilhem como se sentiram ao dividir os brinquedos e brincar em grupo.
- Propor uma atividade de desenho onde cada criança irá ilustrar um momento em que se sentiu feliz ao compartilhar algo com um colega.
- Expor os desenhos em um mural, criando um espaço de valorização das experiências compartilhadas.
- Finalizar com uma nova roda de conversa, refletindo sobre a importância da solidariedade e do respeito às diferenças.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de compartilhar e a habilidade de resolver conflitos. O feedback será dado de maneira individual e em grupo, reforçando comportamentos positivos.
Dicas:
- Utilizar músicas que falem sobre amizade e solidariedade durante as atividades para criar um ambiente lúdico e acolhedor.
- Incentivar as crianças a se ajudarem durante as brincadeiras, promovendo a cooperação.
- Fazer uso de histórias que abordem o tema do compartilhamento e da amizade, como forma de introduzir a atividade.
- Estar atento às dinâmicas de grupo, intervindo quando perceber que alguma criança está tendo dificuldade em compartilhar.
- Promover momentos de elogio e reconhecimento entre as crianças, reforçando comportamentos positivos.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de “passa o brinquedo”: as crianças devem passar um brinquedo de mão em mão, enquanto uma música toca. Quando a música parar, quem estiver com o brinquedo deve dizer algo positivo sobre compartilhar.
- Jogo de imitação: as crianças devem imitar ações de compartilhar, como oferecer um brinquedo a um colega, enquanto os outros observam.
- Teatro de fantoches: criar uma pequena peça onde os fantoches aprendem a importância de dividir e brincar juntos.
- Caça ao tesouro: esconder brinquedos pela sala e as crianças devem encontrá-los e decidir juntas como brincar com cada um.
- Atividade de pintura coletiva: as crianças devem pintar um grande papel juntas, utilizando diferentes cores e materiais, promovendo a colaboração.
- Brincadeira de “quem sou eu?”: cada criança deve descrever um brinquedo que gosta e os colegas devem adivinhar qual é, promovendo a comunicação.
- Construção de um grande bloco de Lego: as crianças devem trabalhar juntas para construir algo, aprendendo a compartilhar as peças.
- Contação de histórias sobre amizade e compartilhamento, seguida de uma discussão sobre o que aprenderam.
- Jogo de roda: as crianças formam um círculo e devem passar um objeto, enquanto falam sobre o que gostam de compartilhar.
- Atividade de colagem: as crianças devem trazer recortes de revistas que representem coisas que gostam de compartilhar e colá-los em um painel.
