Plano de Aula: Dialogar sobre os desenhos que mais assistem.
Plano de Aula: Dialogar sobre os desenhos que mais assistem
Tema:
Dialogar sobre os desenhos animados preferidos das crianças, promovendo a troca de experiências e a construção de um espaço de diálogo e respeito.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos. (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios. (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
Objetivo geral:
Proporcionar um espaço de diálogo onde as crianças possam compartilhar suas experiências sobre os desenhos que assistem, desenvolvendo habilidades de comunicação e empatia.
Objetivos específicos:
- Estimular a expressão verbal das crianças ao falarem sobre seus desenhos favoritos.
- Promover a escuta ativa e o respeito às opiniões dos colegas.
- Desenvolver a capacidade de resolver conflitos durante as interações.
- Fomentar a solidariedade e o cuidado nas relações interpessoais.
- Incentivar a percepção das diferenças entre as características físicas e culturais dos personagens dos desenhos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Imagens de personagens de desenhos animados.
- Materiais de desenho (papel, lápis de cor, canetinhas).
- Caixa de som para tocar trilhas sonoras de desenhos.
- Espaço para roda de conversa.
- Livros ilustrados sobre desenhos animados.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar qual é o desenho animado que mais gostam de assistir e por quê. O educador deve estimular a participação de todos, fazendo perguntas que incentivem a reflexão, como “O que você mais gosta nesse desenho?” ou “Quem é seu personagem favorito e por quê?”. Essa interação inicial ajudará a criar um ambiente acolhedor e respeitoso.
Após a roda de conversa, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde poderão discutir entre si sobre os desenhos que assistem. O educador deve circular entre os grupos, ouvindo as discussões e fazendo intervenções que promovam a escuta ativa e o respeito às opiniões divergentes. Essa etapa é fundamental para que as crianças aprendam a valorizar as experiências dos outros e a expressar suas próprias opiniões de forma clara.
Em seguida, cada grupo receberá materiais de desenho e será convidado a criar uma ilustração de um personagem do desenho que mais gostam. Durante essa atividade, o educador deve incentivar as crianças a falarem sobre suas escolhas e a explicarem suas criações, promovendo a comunicação e a expressão artística. Ao final, cada grupo poderá apresentar sua obra para a turma, reforçando a confiança em suas capacidades.
Atividades:
- Roda de conversa inicial sobre os desenhos favoritos.
- Discussão em pequenos grupos sobre os personagens e suas características.
- Atividade de desenho, onde cada grupo cria uma ilustração de seu personagem favorito.
- Apresentação das ilustrações para a turma, promovendo o diálogo e a escuta.
- Reflexão final sobre o que aprenderam com as histórias dos colegas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e processual, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de se expressar e de ouvir os colegas, além da demonstração de atitudes de cuidado e solidariedade durante as interações. O educador poderá registrar as observações em um diário de classe, anotando os avanços e as dificuldades de cada criança.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante que o educador esteja atento às preferências individuais das crianças, adaptando as atividades conforme necessário. Além disso, criar um ambiente acolhedor e seguro é fundamental para que as crianças se sintam à vontade para compartilhar suas experiências. O uso de músicas e trilhas sonoras dos desenhos pode tornar a aula mais dinâmica e envolvente.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Organizar uma sessão de cinema com os desenhos favoritos das crianças.
- Fazer uma caça ao tesouro com pistas relacionadas aos personagens dos desenhos.
- Promover um concurso de desenho, onde as crianças podem votar em suas ilustrações favoritas.
- Realizar dramatizações de cenas dos desenhos, incentivando a criatividade.
- Criar um mural coletivo com as ilustrações dos personagens, promovendo a colaboração.
- Fazer uma roda de leitura com livros que abordem os personagens dos desenhos.
- Utilizar fantoches para contar histórias inspiradas nos desenhos animados.
- Realizar jogos de perguntas e respostas sobre os desenhos assistidos.
- Incluir músicas dos desenhos nas atividades de dança e movimento.
- Fazer uma atividade de colagem, onde as crianças podem criar novos personagens a partir de recortes de revistas.
