Plano de Aula: Desenhar paisagens simples.

Plano de Aula: Desenhar paisagens simples

Tema:

Desenho de paisagens simples, explorando formas e cores.

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
• (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e expressar suas percepções sobre paisagens simples através do desenho, desenvolvendo habilidades motoras e criativas.

Objetivos específicos:

• Estimular a observação e a representação de elementos da natureza.
• Desenvolver a coordenação motora fina por meio do desenho.
• Incentivar a criatividade e a expressão pessoal nas produções artísticas.
• Promover a interação e o compartilhamento de ideias entre as crianças.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Papel sulfite ou cartolina.
• Lápis de cor, giz de cera e canetinhas.
• Imagens de paisagens simples (ex: montanhas, árvores, rios).
• Espaço para desenho (mesas ou chão coberto com papel kraft).
• Caixas de papelão para criar cenários.

Metodologia:

A aula começa com uma roda de conversa onde as crianças são convidadas a falar sobre o que veem ao seu redor, especialmente elementos da natureza. O educador pode mostrar imagens de paisagens simples, como montanhas, árvores e rios, estimulando a curiosidade e a observação. Durante essa interação, é importante que as crianças expressem suas ideias e sentimentos sobre as imagens, promovendo um ambiente de diálogo e troca.

Após a roda de conversa, o educador apresenta os materiais de desenho e explica que elas terão a oportunidade de criar suas próprias paisagens. É fundamental que as crianças sintam-se livres para usar a criatividade, misturando cores e formas como desejarem. O educador deve circular entre os grupos, oferecendo apoio e encorajamento, além de sugerir novas ideias e técnicas de desenho.

Durante a atividade, as crianças podem trabalhar em duplas ou pequenos grupos, o que favorece a socialização e a troca de experiências. O educador pode propor que cada grupo desenhe uma parte da paisagem e, ao final, todos os desenhos podem ser unidos para formar um grande mural coletivo. Essa atividade não só estimula a criatividade, mas também o trabalho em equipe e a valorização do coletivo.

Por fim, a aula pode ser encerrada com uma exposição dos desenhos, onde cada criança tem a oportunidade de apresentar sua obra e explicar o que desenhou. Isso ajuda a desenvolver a fala e a confiança em si mesmas, além de promover o respeito e a valorização do trabalho dos colegas.

Atividades:

• Atividade 1: Roda de conversa sobre paisagens. As crianças devem observar e descrever o que veem nas imagens apresentadas.
• Atividade 2: Desenho individual de uma paisagem simples. As crianças devem usar lápis de cor e giz de cera para criar suas obras.
• Atividade 3: Trabalho em grupo para criar um mural coletivo. Cada grupo desenha uma parte da paisagem, que será unida ao final.
• Atividade 4: Apresentação dos desenhos. Cada criança explica sua obra para os colegas, promovendo a interação e o respeito.
• Atividade 5: Criação de cenários com caixas de papelão, onde as crianças podem recriar suas paisagens em 3D.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, o desenvolvimento das habilidades motoras e a capacidade de expressão artística. O educador deve considerar a evolução individual de cada criança, valorizando o processo criativo e a interação social durante as atividades.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é interessante incluir músicas relacionadas à natureza durante a atividade de desenho, criando um ambiente mais lúdico e inspirador. Além disso, pode-se incentivar as crianças a trazerem elementos da natureza, como folhas ou flores, para serem usados como inspiração em seus desenhos.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Realizar uma caminhada ao ar livre para observar a natureza antes de desenhar.
• Fazer uma atividade de colagem com recortes de revistas de paisagens.
• Utilizar tintas naturais feitas com frutas e vegetais para pintar.
• Organizar um piquenique ao ar livre, onde as crianças podem desenhar o que veem.
• Incluir jogos de movimento que imitem elementos da natureza, como dançar como árvores ao vento.
• Contar histórias sobre a natureza e suas paisagens, estimulando a imaginação.
• Fazer um jogo de adivinhação sobre diferentes paisagens.
• Utilizar fantoches para representar elementos da natureza durante a atividade.
• Promover uma exposição das obras em um espaço da escola, convidando outros alunos e pais.
• Incluir uma atividade de dramatização onde as crianças representam o que desenharam.