Plano de Aula: Desenhar os rostos dos colegas.

Plano de Aula: Desenhar os rostos dos colegas

Tema:

O tema deste plano de aula é a representação gráfica das características faciais dos colegas, promovendo a observação e a valorização das diferenças individuais entre as crianças. A atividade de desenhar os rostos dos colegas estimula a criatividade, a expressão artística e a interação social, fundamentais para o desenvolvimento infantil.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a expressão artística e a socialização entre as crianças, incentivando-as a observar e desenhar os rostos dos colegas, respeitando as diferenças e promovendo a empatia.

Objetivos específicos:

• Estimular a observação das características físicas dos colegas.
• Desenvolver a habilidade de desenhar e expressar-se artisticamente.
• Promover o respeito às diferenças e a valorização da diversidade.
• Fomentar a comunicação e a interação entre as crianças.
• Incentivar a solidariedade e o cuidado nas relações sociais.

Duração aproximada:

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50 minutos

Recursos didáticos:

• Papel em branco
• Lápis de cor, canetinhas e giz de cera
• Espelho (opcional)
• Exemplos de desenhos de rostos (imagens impressas)
• Um espaço amplo para a realização da atividade

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a falar sobre suas características físicas e as de seus colegas. O educador pode estimular a conversa, fazendo perguntas como: “O que vocês acham que faz cada um de nós único?” e “Quais são as partes do rosto que podemos desenhar?”. Essa interação inicial ajudará a criar um ambiente de respeito e valorização das diferenças.

Após a roda de conversa, cada criança receberá uma folha de papel e materiais de desenho. O educador deve explicar que elas irão desenhar o rosto de um colega, observando atentamente as características que foram discutidas. É importante que as crianças se movimentem e troquem de lugar para que possam observar diferentes rostos e se inspirar nas características dos colegas.

Durante a atividade, o educador deve circular entre as crianças, oferecendo apoio e encorajamento. Ele pode sugerir que as crianças utilizem espelhos para observar melhor suas próprias expressões faciais, caso a atividade permita. A ideia é que cada criança se sinta confortável e confiante para expressar sua visão do rosto do colega através do desenho.

Ao final da atividade, as crianças poderão compartilhar seus desenhos com o grupo, explicando o que observaram e como se sentiram durante o processo. Essa etapa é fundamental para desenvolver a habilidade de comunicação e promover a empatia, pois as crianças aprenderão a valorizar o trabalho dos colegas e a expressar suas opiniões de forma respeitosa.

Atividades:

• Roda de conversa sobre características físicas.
• Observação dos rostos dos colegas.
• Desenho do rosto de um colega.
• Apresentação dos desenhos para o grupo.
• Reflexão sobre as diferenças e semelhanças observadas.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O educador deve prestar atenção à forma como as crianças interagem entre si, se demonstram cuidado e respeito ao falar sobre as características dos colegas e como se sentem ao apresentar seus desenhos. A valorização do processo criativo e a promoção da empatia serão os principais critérios de avaliação.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas que falem sobre amizade e respeito às diferenças, criando um ambiente ainda mais acolhedor. Além disso, é interessante promover uma exposição dos desenhos em um mural na sala de aula, permitindo que as crianças vejam o trabalho dos colegas e sintam-se valorizadas. Outra sugestão é realizar a atividade em grupos pequenos, para que as crianças possam se sentir mais à vontade ao compartilhar suas observações e desenhos.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Brincadeira de “Quem sou eu?”, onde as crianças descrevem características de um colega sem dizer o nome.
• Atividade de colagem, onde as crianças podem criar rostos utilizando recortes de revistas.
• Teatro de fantoches, onde cada criança cria um personagem que representa um colega.
• Jogo de adivinhação, onde uma criança desenha um rosto e os colegas tentam adivinhar de quem se trata.
• Criação de um livro coletivo com os desenhos e descrições dos rostos dos colegas.
• Atividade de pintura facial, onde as crianças podem se pintar como seus colegas.
• Contação de histórias que abordem a diversidade e a amizade.
• Desenho em dupla, onde as crianças desenham o rosto uma da outra.
• Atividade de dança, onde as crianças imitam expressões faciais de diferentes emoções.
• Criação de um mural coletivo com as características que mais gostam em cada colega.