Plano de Aula: Desenhar os rostos dos amigos com diferentes traços.
Plano de Aula: Desenhar os rostos dos amigos com diferentes traços
Tema:
Desenho e autoimagem
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de expressar suas percepções sobre os amigos através do desenho, promovendo a valorização das diferenças e a solidariedade nas interações.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a expressão artística das crianças.
- Desenvolver a habilidade de observação e atenção aos detalhes dos rostos dos amigos.
- Promover a interação e a comunicação entre as crianças durante a atividade.
- Fomentar o respeito às diferenças físicas e a valorização da diversidade.
- Incentivar a solidariedade e o cuidado nas relações interpessoais.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Papel sulfite ou cartolina
- Lápis de cor, canetinhas e giz de cera
- Espelhos pequenos (opcional)
- Imagens de rostos diversos (revistas ou impressões)
- Um quadro ou flip chart para exposição dos desenhos
Metodologia:
A atividade se inicia com uma roda de conversa onde as crianças são convidadas a falar sobre seus amigos e as características que mais gostam neles. O educador pode fazer perguntas como: “O que você mais gosta no rosto do seu amigo?” ou “Como é o sorriso do seu colega?”. Essa interação inicial ajuda a aquecer a criatividade e a atenção das crianças para o que será trabalhado.
Após a conversa, cada criança receberá uma folha de papel e materiais de desenho. O educador deve explicar que elas irão desenhar os rostos dos amigos, utilizando diferentes traços e cores, e que podem se inspirar nas características que discutiram anteriormente. É importante que o educador circule entre as crianças, oferecendo apoio e encorajamento, além de sugerir que elas observem os rostos de seus colegas, se possível, utilizando espelhos para ver suas próprias expressões.
Durante a atividade, o educador pode promover momentos de troca, onde as crianças compartilham seus desenhos e falam sobre as características que escolheram destacar. Isso não apenas estimula a comunicação, mas também reforça a ideia de que cada um é único e especial. Ao final, os desenhos podem ser expostos em um mural na sala, criando um espaço de valorização da diversidade e da amizade.
Atividades:
- Roda de conversa sobre características físicas e sentimentos em relação aos amigos.
- Desenho individual dos rostos dos amigos, utilizando diferentes traços e cores.
- Apresentação dos desenhos em pequenos grupos, onde cada criança fala sobre o que desenhou.
- Exposição dos desenhos em um mural, promovendo um espaço de apreciação e respeito às diferenças.
- Reflexão final sobre o que aprenderam com a atividade e como se sentiram ao desenhar os amigos.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas percepções através do desenho. O educador deve estar atento às atitudes de cuidado e solidariedade demonstradas durante a atividade, assim como ao respeito pelas diferenças físicas. A exposição dos desenhos e a conversa final também servirão como momentos de avaliação do aprendizado coletivo.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas que falem sobre amizade e diversidade, criando um ambiente lúdico e acolhedor. Além disso, pode-se incentivar as crianças a trazerem fotos de seus amigos para que possam se inspirar nos desenhos. Outra sugestão é realizar uma atividade de colagem, onde as crianças podem recortar partes de rostos de revistas e criar composições que representem a diversidade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de “Quem sou eu?”, onde as crianças descrevem características de amigos sem dizer o nome.
- Atividade de pintura facial, onde as crianças podem se maquiar e se ver no espelho.
- Criação de um livro coletivo com os desenhos e descrições dos amigos.
- Teatro de fantoches, onde cada criança cria um personagem que representa um amigo.
- Jogo de memória com rostos de amigos, promovendo a observação e a memória.
- Contação de histórias que abordem a amizade e a aceitação das diferenças.
- Atividade de dança em grupo, onde as crianças imitam expressões faciais de amigos.
- Criação de cartões de amizade, onde as crianças escrevem mensagens positivas para os colegas.
- Exploração de diferentes texturas e materiais para criar rostos tridimensionais.
- Visita a um parque ou área externa para observar e desenhar rostos de pessoas diferentes.
