Plano de Aula: Desenhar formas com lápis de cor.

Plano de Aula: Desenhar formas com lápis de cor

Tema:

Desenho de formas geométricas utilizando lápis de cor.

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Promover a exploração e o reconhecimento de formas geométricas através do desenho, utilizando lápis de cor, desenvolvendo habilidades motoras e criativas nas crianças.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora fina ao manusear lápis de cor.
• Fomentar a percepção visual e a identificação de formas no ambiente.
• Incentivar a expressão artística e a criatividade das crianças.
• Desenvolver a capacidade de seguir instruções simples durante a atividade.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Lápis de cor de diferentes cores.
• Papel em branco ou folhas de desenho.
• Modelos de formas geométricas (círculo, quadrado, triângulo, retângulo).
• Fita adesiva para fixar as folhas na mesa.
• Um quadro ou cartaz com exemplos de formas geométricas.

Metodologia:

A atividade se inicia com uma breve conversa sobre formas geométricas, onde o educador apresenta exemplos visuais e questiona as crianças sobre as formas que conhecem. É importante criar um ambiente lúdico e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para compartilhar suas ideias. O educador pode utilizar um quadro ou cartaz para mostrar as formas e suas características, estimulando a curiosidade e o interesse dos pequenos.

Após a introdução, o educador distribui o papel e os lápis de cor para as crianças. Cada criança receberá um modelo de forma geométrica para desenhar. O educador deve demonstrar como desenhar cada forma, enfatizando a importância de usar os lápis de cor para colorir as formas de maneira criativa. Durante essa etapa, o educador deve circular pela sala, oferecendo apoio e encorajamento, além de observar o desenvolvimento das habilidades motoras das crianças.

Em seguida, as crianças são convidadas a criar suas próprias formas geométricas, incentivando a liberdade de expressão e a criatividade. O educador pode sugerir que elas experimentem misturar cores e criar padrões, promovendo a exploração artística. É fundamental que as crianças se sintam livres para errar e experimentar, pois isso faz parte do processo de aprendizagem.

Por fim, a atividade pode ser encerrada com uma roda de conversa, onde as crianças compartilham suas criações e falam sobre as formas que desenharam. Essa etapa é importante para desenvolver a habilidade de comunicação e a confiança das crianças ao expressar suas ideias.

Atividades:

• Atividade 1: Apresentação das formas geométricas. O educador mostra as formas e pergunta às crianças se conseguem identificá-las em objetos do dia a dia.
• Atividade 2: Desenho guiado. O educador orienta as crianças a desenharem um círculo, um quadrado e um triângulo, mostrando como fazer cada forma.
• Atividade 3: Criação livre. As crianças têm a liberdade de desenhar suas próprias formas e colorir como desejarem, utilizando os lápis de cor.
• Atividade 4: Exposição das obras. As crianças podem colar seus desenhos em um mural, criando uma galeria de arte geométrica.
• Atividade 5: Roda de conversa. As crianças compartilham suas criações e falam sobre as formas que desenharam, promovendo a interação e a comunicação.

Avaliação:

A avaliação deve ser contínua e observacional, considerando o envolvimento das crianças nas atividades, a capacidade de seguir instruções e a expressão artística. O educador deve observar como cada criança utiliza os lápis de cor e se demonstra interesse em explorar as formas. Feedback positivo deve ser dado para encorajar a participação e a criatividade.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas relacionadas a formas geométricas, criar jogos de identificação de formas no ambiente e utilizar materiais recicláveis para criar formas tridimensionais. Além disso, é interessante promover atividades ao ar livre, onde as crianças possam desenhar no chão com giz, ampliando a experiência de aprendizado.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• 1. Jogo de caça às formas: As crianças devem encontrar objetos na sala que correspondam às formas geométricas trabalhadas.
• 2. Pintura com formas: Usar carimbos em forma de círculo, quadrado e triângulo para criar obras de arte.
• 3. Mural de formas: Criar um mural coletivo onde cada criança contribui com uma forma desenhada.
• 4. Formas na natureza: Levar as crianças para observar formas em folhas, flores e pedras durante uma caminhada.
• 5. Brincadeira de imitação: As crianças imitam as formas com o corpo, criando uma atividade de movimento.
• 6. Desenho em grupo: As crianças se reúnem para desenhar uma grande forma no chão com giz.
• 7. Jogo de memória: Criar cartões com formas geométricas para um jogo de memória.
• 8. Formas em 3D: Usar massinha de modelar para criar formas tridimensionais.
• 9. Contação de histórias: Ler histórias que envolvam formas geométricas e discutir os personagens.
• 10. Música e movimento: Criar uma dança onde as crianças formam diferentes formas com seus corpos ao som de músicas.