Plano de Aula: Desenhar figuras abstratas com canetinhas.

Plano de Aula: Desenhar figuras abstratas com canetinhas

Tema:

Desenho de figuras abstratas utilizando canetinhas coloridas.

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
• (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a exploração de formas e cores através do desenho de figuras abstratas, estimulando a criatividade e a coordenação motora fina.

Objetivos específicos:

• Estimular a expressão artística das crianças por meio do desenho.
• Desenvolver a habilidade de manuseio das canetinhas e controle motor.
• Fomentar a percepção de formas e cores.
• Incentivar a exploração do espaço e a movimentação do corpo durante a atividade.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Canetinhas coloridas (diversas cores)
• Papel em branco (tamanhos variados)
• Fita adesiva (para fixar os papéis na mesa)
• Exemplos de figuras abstratas (imagens impressas)
• Música suave para criar um ambiente relaxante

Metodologia:

A atividade se inicia com uma breve conversa sobre o que são figuras abstratas, apresentando algumas imagens como referência. A educadora deve estimular as crianças a falarem sobre o que veem nas figuras, promovendo um diálogo que enriqueça a compreensão do conceito. Após essa introdução, as crianças serão convidadas a se movimentar pelo espaço, explorando diferentes formas de deslocamento, como pular e dançar, para que se sintam à vontade e criativas para a atividade que se segue.

Em seguida, cada criança receberá uma folha de papel e um conjunto de canetinhas. A educadora deve demonstrar como usar as canetinhas, mostrando diferentes maneiras de desenhar, como traços, pontos e manchas. É importante que as crianças tenham liberdade para experimentar e criar suas próprias figuras, sem a preocupação de seguir um padrão. A música suave ao fundo ajudará a criar um ambiente relaxante e inspirador.

Durante a atividade, a educadora deve circular entre as mesas, observando e interagindo com as crianças, fazendo perguntas que estimulem a criatividade, como “O que você está desenhando?” ou “Que cores você escolheu e por quê?”. Essa interação é fundamental para que as crianças se sintam valorizadas e motivadas a continuar explorando suas ideias.

Atividades:

• Atividade 1: Apresentação das figuras abstratas. A educadora mostra imagens e conversa com as crianças sobre o que elas veem.
• Atividade 2: Movimentação pelo espaço. As crianças se movimentam de acordo com a música, explorando diferentes formas de deslocamento.
• Atividade 3: Desenho livre. Cada criança recebe papel e canetinhas para criar suas figuras abstratas, estimulando a criatividade.
• Atividade 4: Compartilhamento. As crianças são convidadas a mostrar seus desenhos e explicar o que criaram, promovendo a interação.
• Atividade 5: Exposição dos trabalhos. Os desenhos podem ser fixados em um mural na sala, valorizando o trabalho das crianças.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua e observacional. A educadora deve atentar-se ao envolvimento das crianças nas atividades, à sua capacidade de expressar-se artisticamente e ao desenvolvimento das habilidades motoras. É importante registrar as interações e o progresso de cada criança, valorizando o processo criativo mais do que o resultado final.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é interessante incluir momentos de reflexão após as atividades, onde as crianças possam falar sobre o que aprenderam e como se sentiram durante o processo. Além disso, a educadora pode incentivar a criação de um “livro de arte” com os desenhos das crianças, promovendo um espaço de valorização e memória das suas produções artísticas.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Fazer uma roda de conversa sobre cores e formas antes de iniciar a atividade.
• Utilizar músicas que falem sobre arte e criatividade durante a atividade.
• Propor uma atividade em dupla, onde as crianças possam desenhar juntas, estimulando a colaboração.
• Realizar uma atividade ao ar livre, onde as crianças possam desenhar no chão com giz.
• Incluir materiais alternativos, como tintas ou lápis de cor, para diversificar a experiência.
• Fazer uma visita a uma exposição de arte, mesmo que virtual, para inspirar as crianças.
• Incentivar as crianças a desenhar figuras que representem sentimentos, promovendo a expressão emocional.
• Realizar uma atividade de colagem, onde as crianças possam recortar e colar formas para criar suas figuras.
• Promover um dia de “artista” onde as crianças possam se vestir como artistas e criar suas obras.
• Fazer uma apresentação final onde as crianças possam mostrar suas obras para os colegas e familiares.