Plano de Aula: Desenhar com pincéis em superfícies lisas

Plano de Aula: Desenhar com pincéis em superfícies lisas

Tema:

Desenho livre utilizando pincéis em superfícies lisas, promovendo a exploração artística e sensorial das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência artística onde as crianças possam explorar a pintura com pincéis em superfícies lisas, desenvolvendo a criatividade e a coordenação motora.

Objetivos específicos:

• Estimular a expressão artística através do uso de cores e formas.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear pincéis.
• Promover a percepção sensorial ao tocar diferentes superfícies e texturas.
• Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Pincéis de diferentes tamanhos.
• Tintas atóxicas de várias cores.
• Superfícies lisas (papel, cartolina, tecido, etc.).
• Recipientes para mistura de tintas.
• Toalhas ou panos para limpeza.
• Roupas de proteção para as crianças.

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma breve conversa sobre as cores e a importância da arte. As crianças serão convidadas a escolher suas cores favoritas e a experimentar a pintura em diferentes superfícies. O professor irá circular entre os grupos, incentivando a exploração e a troca de ideias sobre as criações. Durante a atividade, músicas suaves poderão ser tocadas para criar um ambiente relaxante e inspirador.

Atividades:

1. Apresentar os materiais e explicar como usar os pincéis.
2. Permitir que as crianças escolham suas cores e superfícies para pintar.
3. Incentivar a experimentação, como misturar cores e criar novas tonalidades.
4. Promover momentos de interação, onde as crianças podem comentar sobre o trabalho dos colegas.
5. Ao final, organizar uma pequena exposição das obras criadas, onde cada criança pode apresentar sua pintura.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O professor irá considerar a criatividade, a expressão individual e a capacidade de trabalhar em grupo, além de registrar as interações e o desenvolvimento motor das crianças.

Dicas para enriquecer o plano:

1. Utilize diferentes tipos de pincéis, como os de esponja e os de cerdas, para diversificar a experiência. 2. Experimente adicionar elementos como glitter ou areia à tinta para criar texturas interessantes. 3. Crie um mural coletivo onde todas as crianças possam contribuir com suas pinturas, promovendo a colaboração. 4. Realize uma roda de conversa após a atividade para que as crianças compartilhem suas experiências e sentimentos sobre a pintura. 5. Inclua a música como parte da atividade, permitindo que as crianças pintem ao som de canções que estimulem a criatividade.