Plano de Aula: Desenhar com lápis de cor em superfícies brancas

Plano de Aula: Desenhar com lápis de cor em superfícies brancas

Tema:

Desenho e expressão artística através do uso de lápis de cor em superfícies brancas, promovendo a criatividade e a exploração de cores.

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Estimular a criatividade e a expressão artística das crianças através do desenho com lápis de cor, promovendo a exploração de cores e formas em superfícies brancas.

Objetivos específicos:

• Incentivar a livre expressão através do desenho.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear lápis de cor.
• Promover a percepção visual e a identificação de cores.
• Estimular a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Lápis de cor de diferentes cores.
• Superfícies brancas (papel sulfite, cartolina, etc.).
• Materiais sonoros (instrumentos musicais simples, objetos do ambiente).
• Um espaço amplo para a atividade.

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma roda de conversa sobre cores e formas, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências com desenhos. Em seguida, cada criança receberá uma folha em branco e um conjunto de lápis de cor. O professor irá demonstrar como usar os lápis para criar diferentes traços e formas, incentivando as crianças a explorarem livremente suas ideias. Durante a atividade, o professor circulará entre as crianças, oferecendo apoio e sugestões. Para enriquecer a experiência, sons podem ser introduzidos, como músicas suaves ao fundo, estimulando a criatividade.

Atividades:

1. Iniciar com uma conversa sobre o que é desenhar e quais cores as crianças gostam.
2. Apresentar os lápis de cor e demonstrar como usá-los.
3. Distribuir as folhas em branco e permitir que as crianças comecem a desenhar livremente.
4. Incentivar as crianças a falarem sobre o que estão desenhando.
5. Ao final, criar um momento de apreciação onde cada criança pode mostrar seu desenho e falar sobre ele.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação, o envolvimento e a expressão criativa de cada criança durante a atividade. O professor pode anotar observações sobre como cada criança explora as cores e formas, além de sua interação com os colegas.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere a inclusão de diferentes superfícies para desenhar, como papel texturizado ou cartolina colorida. Além disso, você pode introduzir a técnica de colagem, permitindo que as crianças adicionem elementos aos seus desenhos. Outra sugestão é criar um mural coletivo onde todos possam contribuir com suas obras, promovendo um senso de comunidade e colaboração. Por fim, a utilização de músicas que falem sobre cores e formas pode tornar a atividade ainda mais envolvente e divertida.