Plano de Aula: Desenhar com lápis de cor.

Plano de Aula: Desenhar com lápis de cor

Tema:

Desenho e expressão artística utilizando lápis de cor.

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar a expressão artística através do desenho com lápis de cor, desenvolvendo habilidades motoras e criativas.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora fina ao manusear lápis de cor.
• Incentivar a criatividade e a livre expressão através do desenho.
• Promover a socialização e o compartilhamento de experiências artísticas entre as crianças.
• Desenvolver a percepção de cores e formas.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Lápis de cor de diferentes cores.
• Papel em branco ou folhas de desenho.
• Mesas ou suportes para as crianças desenharem.
• Exemplos de desenhos simples para inspirar as crianças.
• Toalhas ou panos para limpeza.

Metodologia:

A aula começará com uma breve conversa sobre as cores e formas que as crianças conhecem. O educador pode mostrar alguns desenhos simples e perguntar quais cores elas gostariam de usar. Isso ajudará a despertar o interesse e a curiosidade das crianças. Em seguida, será feita uma demonstração de como segurar o lápis de cor corretamente, enfatizando a importância do controle motor ao desenhar. O educador deve incentivar as crianças a experimentarem diferentes formas de traçar, como linhas retas, curvas e círculos.

Após a introdução, as crianças serão convidadas a se sentar em mesas com papel e lápis de cor. O educador deve circular entre as mesas, oferecendo apoio e sugestões, mas permitindo que as crianças explorem sua criatividade livremente. É importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas ideias e sentimentos através do desenho.

Durante a atividade, o educador pode promover interações entre as crianças, incentivando-as a compartilhar seus desenhos e a falar sobre o que estão criando. Isso não apenas ajuda no desenvolvimento da linguagem, mas também na construção de vínculos sociais. Ao final da atividade, as crianças podem expor seus desenhos em um mural, promovendo um senso de pertencimento e valorização do trabalho artístico de cada uma.

Atividades:

• Atividade 1: Introdução às cores – O educador apresenta diferentes lápis de cor e pergunta às crianças sobre suas cores favoritas.
• Atividade 2: Demonstração de traços – O educador mostra como fazer diferentes tipos de traços e convida as crianças a imitá-los em seus papéis.
• Atividade 3: Desenho livre – As crianças desenham o que desejarem, utilizando as cores que escolherem, enquanto o educador circula para oferecer apoio.
• Atividade 4: Compartilhamento – As crianças compartilham seus desenhos com os colegas, explicando o que desenharam e quais cores usaram.
• Atividade 5: Exposição dos trabalhos – Os desenhos são expostos em um mural, e as crianças podem comentar sobre os trabalhos umas das outras.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação social e a expressão criativa. O educador deve considerar a evolução das habilidades motoras e a capacidade de cada criança em se expressar artisticamente. Feedback positivo e encorajador é fundamental para que as crianças se sintam motivadas a continuar explorando a arte.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas relacionadas a cores e desenhos durante a atividade, criando um ambiente lúdico e divertido. Além disso, é interessante ter um espaço dedicado à exposição dos trabalhos, onde as crianças possam sentir orgulho de suas criações. A utilização de diferentes materiais, como giz de cera ou aquarela, pode ser uma boa alternativa para diversificar as experiências artísticas.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• 1. Criar um jogo de adivinhação de cores, onde as crianças devem adivinhar a cor de um lápis que o educador está segurando.
• 2. Fazer uma atividade de pintura com os dedos, utilizando tinta e papel, para complementar a experiência do desenho.
• 3. Organizar uma “caça ao tesouro” de objetos coloridos pela sala, que depois podem ser desenhados.
• 4. Criar um mural coletivo onde cada criança contribui com um desenho, formando uma grande obra de arte.
• 5. Realizar uma sessão de contação de histórias que envolvam cores e desenhos, estimulando a imaginação.
• 6. Promover uma atividade de colagem, onde as crianças podem recortar figuras de revistas e colar em seus desenhos.
• 7. Fazer uma roda de conversa sobre o que cada um desenhou e o que as cores representam para eles.
• 8. Criar um “diário de cores”, onde as crianças desenham algo que viram em casa ou na escola e escrevem o nome das cores utilizadas.
• 9. Organizar uma exposição de arte na escola, onde as crianças podem mostrar seus desenhos para os pais e colegas.
• 10. Incentivar as crianças a desenharem seus sentimentos, utilizando cores que representem suas emoções.