Plano de Aula: Desenhar com lápis de cera

Plano de Aula: Desenhar com lápis de cera

Tema:

Desenho livre com lápis de cera, estimulando a criatividade e a expressão artística das crianças.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano de aula incluem:

• (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
• (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
• (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar a técnica do desenho com lápis de cera, desenvolvendo a coordenação motora, a percepção visual e a criatividade.

Objetivos específicos:

• Estimular a expressão artística através do desenho.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear o lápis de cera.
• Promover a exploração de cores e formas.
• Incentivar a socialização e o compartilhamento de ideias durante a atividade.

Duração aproximada:

×

50 minutos.

Recursos didáticos:

• Lápis de cera de diferentes cores.
• Papel em branco ou papel kraft.
• Materiais sonoros (instrumentos musicais simples, como chocalhos ou tambores).
• Um espaço amplo e confortável para a atividade.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas principais: a introdução ao desenho, a prática do desenho livre e a reflexão sobre a atividade. Na introdução, as crianças serão apresentadas aos lápis de cera e incentivadas a explorar as cores. Na prática, elas terão liberdade para desenhar o que desejarem, utilizando os lápis de cera. Por fim, será promovida uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas obras e experiências.

Atividades:

1. Iniciar a aula apresentando os lápis de cera e suas cores, permitindo que as crianças toquem e explorem os materiais.
2. Propor um momento de desenho livre, onde cada criança poderá criar seu próprio desenho utilizando os lápis de cera.
3. Durante a atividade, tocar músicas suaves para criar um ambiente inspirador e convidar as crianças a desenharem o que as músicas evocam.
4. Após o tempo de desenho, reunir as crianças em um círculo e pedir que compartilhem seus desenhos, explicando o que representam.
5. Finalizar a atividade com uma reflexão sobre as cores e formas utilizadas, incentivando a criatividade e a expressão individual.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças, a exploração dos materiais e a capacidade de expressão durante a atividade. É importante considerar o envolvimento e a criatividade de cada criança, valorizando suas produções artísticas.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer ainda mais o plano de aula, considere as seguintes dicas:

• Incluir diferentes superfícies para desenhar, como papel texturizado ou cartolina, para estimular a curiosidade das crianças.
• Utilizar a técnica de “desenho coletivo”, onde as crianças podem trabalhar juntas em um grande papel, promovendo a colaboração.
• Incorporar elementos da natureza, como folhas ou flores, para que as crianças possam desenhar a partir de referências reais.
• Realizar uma exposição dos desenhos em um mural na sala de aula, valorizando o trabalho das crianças e promovendo a autoestima.
• Integrar a atividade com histórias que envolvam cores e formas, ampliando o contexto da atividade artística.