Plano de Aula: Desenhar com giz em cartolina.

Plano de Aula: Desenhar com giz em cartolina

Tema:

Desenho e expressão artística utilizando giz em cartolina.

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
• (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar a criatividade e a expressão artística através do desenho com giz em cartolina, desenvolvendo habilidades motoras e de coordenação.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora fina ao manusear o giz.
• Incentivar a expressão de sentimentos e ideias através do desenho.
• Promover o reconhecimento de cores e formas durante a atividade.
• Desenvolver a habilidade de se deslocar no espaço enquanto desenha.
• Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Giz colorido.
• Cartolinas de diferentes cores.
• Pranchas de papel para apoio.
• Toalhas ou panos para limpeza.
• Espaço amplo para a atividade.

Metodologia:

A atividade será realizada em um espaço amplo e seguro, onde as crianças possam se movimentar livremente. Inicialmente, o educador apresentará os giz e as cartolinas, explicando que elas poderão desenhar o que quiserem. O educador deve incentivar as crianças a explorar as cores e as texturas do giz, mostrando como ele pode ser usado de diferentes maneiras, como para fazer traços finos ou grossos. As crianças serão estimuladas a experimentar e a se expressar livremente, sem medo de errar.

Durante a atividade, o educador circulará entre as crianças, observando e interagindo com elas. É importante que o educador faça perguntas abertas, como “O que você está desenhando?” ou “Quais cores você escolheu?”, para incentivar a verbalização e a troca de ideias. O educador também pode sugerir que as crianças desenhem em grupo, criando uma grande obra coletiva, o que promoverá a socialização e o trabalho em equipe.

Ao final da atividade, será promovida uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas obras, explicando o que desenharam e o que sentiram durante o processo. Essa etapa é fundamental para desenvolver a habilidade de comunicação e a autoestima das crianças, pois elas terão a oportunidade de mostrar seu trabalho e receber feedback positivo dos colegas e do educador.

Atividades:

• Atividade 1: Apresentação dos materiais. O educador mostrará os giz e as cartolinas, explicando como usá-los.
• Atividade 2: Desenho livre. As crianças poderão desenhar o que quiserem, explorando as cores e as formas.
• Atividade 3: Desenho em grupo. As crianças se reunirão para criar uma grande obra coletiva, utilizando as cartolinas e giz.
• Atividade 4: Roda de conversa. As crianças apresentarão seus desenhos e compartilharão suas experiências.
• Atividade 5: Limpeza e organização. As crianças ajudarão a limpar o espaço e a guardar os materiais utilizados.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O educador deverá avaliar a capacidade de expressão artística, a coordenação motora e a interação social entre as crianças. O feedback será dado de forma positiva, destacando os pontos fortes de cada criança e incentivando-as a continuar explorando sua criatividade.

Dicas:

Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir músicas relacionadas ao tema da arte e do desenho, criando um ambiente lúdico e divertido. Além disso, é importante garantir que todas as crianças tenham acesso aos materiais e se sintam à vontade para se expressar. O educador pode também criar um mural com os desenhos das crianças, valorizando suas produções e promovendo um sentimento de pertencimento.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• 1. Criar um jogo de adivinhação onde as crianças desenham algo e os colegas tentam adivinhar o que é.
• 2. Fazer uma atividade de pintura ao ar livre, utilizando giz em superfícies como calçadas.
• 3. Organizar uma exposição dos desenhos das crianças em um espaço da escola.
• 4. Realizar uma atividade de desenho em dupla, onde uma criança desenha enquanto a outra orienta.
• 5. Incorporar histórias em quadrinhos, onde as crianças desenham e criam suas próprias histórias.
• 6. Utilizar diferentes superfícies para desenhar, como papel kraft ou papel reciclado.
• 7. Criar um mural colaborativo onde cada criança contribui com um desenho.
• 8. Fazer uma atividade de desenho com música, onde as crianças desenham o que a música inspira.
• 9. Promover uma atividade de desenho em movimento, onde as crianças desenham enquanto dançam.
• 10. Realizar uma atividade de desenho com sombras, utilizando luz e objetos para criar formas.