Plano de Aula: Desenhar com giz de cera grosso.

Plano de Aula: Desenhar com giz de cera grosso

Tema:

Desenho e expressão artística utilizando giz de cera grosso.

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e expressar suas emoções e criatividade através do desenho com giz de cera grosso, desenvolvendo habilidades motoras e artísticas.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora fina ao manusear o giz de cera.
• Incentivar a expressão pessoal e a criatividade nas produções artísticas.
• Promover a interação social durante a atividade em grupo.
• Desenvolver a percepção espacial e a noção de cores.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Folhas de papel em branco (preferencialmente grandes).
• Giz de cera grosso em diversas cores.
• Fita adesiva para fixar o papel na mesa.
• Um avental ou camiseta velha para proteger as roupas das crianças.
• Um espaço amplo e arejado para a atividade.

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma breve conversa sobre o que as crianças sabem sobre desenho e as cores que mais gostam. O educador deve incentivar a participação de todos, fazendo perguntas que estimulem a curiosidade e a expressão verbal. Após essa interação, o educador apresentará os giz de cera grosso, mostrando como utilizá-los e destacando a importância de desenhar livremente, sem medo de errar. É fundamental criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças sintam-se à vontade para se expressar.

Em seguida, as crianças serão convidadas a escolher suas cores favoritas e a experimentar o giz de cera em suas folhas de papel. O educador deve circular entre os grupos, observando e interagindo com as crianças, oferecendo sugestões e encorajando-as a explorar diferentes formas de desenhar. É importante que o educador valorize cada produção, destacando a originalidade e a criatividade de cada criança.

Durante a atividade, o educador pode propor desafios, como desenhar algo que elas veem ao seu redor ou criar uma história em quadrinhos simples. Isso ajudará a desenvolver a imaginação e a habilidade de contar histórias, além de promover a socialização entre as crianças. Ao final da atividade, será feito um momento de apreciação, onde cada criança poderá mostrar seu desenho e falar um pouco sobre ele, promovendo a autoestima e a confiança.

Atividades:

• Atividade 1: Introdução ao giz de cera – O educador apresenta o material e faz uma demonstração de como desenhar com giz de cera grosso.
• Atividade 2: Desenho livre – As crianças desenham o que quiserem, utilizando as cores que escolherem, explorando a criatividade.
• Atividade 3: Desenho temático – Propor que desenhem algo que veem na sala ou no pátio, estimulando a observação e a representação.
• Atividade 4: Contação de histórias – Após o desenho, cada criança apresenta sua obra e conta uma pequena história sobre ela.
• Atividade 5: Exposição dos desenhos – Organizar uma pequena exposição na sala, onde os desenhos ficam expostos para que todos possam ver e apreciar.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O educador deve considerar a capacidade de cada criança em expressar-se artisticamente, a interação com os colegas e a exploração das técnicas de desenho. O feedback deve ser sempre positivo, valorizando o esforço e a criatividade de cada um.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é interessante incluir músicas que falem sobre cores e desenhos, criando um ambiente lúdico. Além disso, pode-se utilizar diferentes superfícies para desenhar, como papel kraft ou papel colorido, para diversificar a experiência. É importante também ter um espaço para a limpeza das mãos após a atividade, garantindo que as crianças se sintam confortáveis e limpas.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• 1. Criar um mural coletivo onde todas as crianças possam contribuir com seus desenhos.
• 2. Fazer uma atividade de pintura com as mãos, utilizando giz de cera para contornar as mãos das crianças.
• 3. Organizar uma caça ao tesouro onde as pistas são desenhos feitos com giz de cera.
• 4. Realizar uma atividade de desenho ao ar livre, utilizando o chão como superfície.
• 5. Promover uma sessão de desenho em grupo, onde as crianças desenham juntas em uma grande folha de papel.
• 6. Criar um jogo de adivinhação onde as crianças desenham algo e os colegas têm que adivinhar o que é.
• 7. Fazer um dia de arte, onde as crianças podem experimentar diferentes materiais além do giz de cera.
• 8. Utilizar giz de cera para desenhar em pedras, criando arte natural.
• 9. Propor que as crianças desenhem seus animais favoritos e depois façam uma apresentação sobre eles.
• 10. Criar um livro de arte da turma, onde cada criança contribui com um desenho para compor a obra coletiva.