Plano de Aula: Desenhar com giz de cera em papel preto
Plano de Aula: Desenhar com giz de cera em papel preto
Tema:
Desenho e expressão artística utilizando giz de cera em papel preto, estimulando a criatividade e a percepção estética das crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e criativa que permita às crianças explorar a técnica de desenho com giz de cera em papel preto, desenvolvendo habilidades motoras e expressivas.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação das crianças.
- Desenvolver a coordenação motora fina através do uso do giz de cera.
- Promover a interação social durante a atividade de desenho.
- Incentivar a expressão de sentimentos e emoções por meio da arte.
- Familiarizar as crianças com diferentes texturas e cores.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Giz de cera de diversas cores.
- Papel preto de diferentes tamanhos.
- Exemplos de desenhos e ilustrações para inspiração.
- Materiais audiovisuais, como músicas e poemas.
- Espaço amplo e confortável para a atividade.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão se sentar em círculo. O educador iniciará a aula apresentando o tema e mostrando exemplos de desenhos feitos com giz de cera em papel preto. Em seguida, será feita uma leitura de um poema ou uma história que inspire a atividade. As crianças serão incentivadas a compartilhar suas ideias e sentimentos sobre o que ouviram.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que as crianças gostam de desenhar.
- Apresentar o giz de cera e o papel preto, explicando como usá-los.
- Realizar uma leitura de um poema ou história que envolva cores e sentimentos.
- Propor que cada criança desenhe algo que a inspire, utilizando o giz de cera no papel preto.
- Durante o desenho, circular pela sala, observando e interagindo com as crianças, fazendo perguntas sobre suas criações.
- Ao final, promover um momento de compartilhamento, onde cada criança poderá mostrar seu desenho e falar sobre ele.
- Encerrar a atividade com uma música que remeta à criatividade e à arte.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças, a expressão de suas ideias e a interação social durante a atividade. O educador deverá observar como cada criança se expressa através do desenho e como interage com os colegas.
Dicas:
- Utilizar músicas suaves durante a atividade para criar um ambiente relaxante.
- Oferecer diferentes tipos de giz de cera, como os metálicos, para enriquecer a experiência.
- Incentivar as crianças a experimentarem misturar cores no papel preto.
- Propor que as crianças desenhem em dupla, promovendo a colaboração.
- Fazer pausas para que as crianças possam observar e comentar os desenhos dos colegas.
- Utilizar a técnica de “desenho livre”, onde não há regras, apenas a liberdade de criar.
- Incluir uma breve apresentação sobre a história do giz de cera e sua importância na arte.
- Propor que as crianças desenhem algo que as faça felizes.
- Incentivar o uso de diferentes pressões ao desenhar para explorar texturas.
- Registrar as produções artísticas em um mural na sala de aula.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Realizar uma atividade de desenho coletivo em um grande papel preto, onde todas as crianças possam participar.
- Fazer uma caça ao tesouro de cores, onde as crianças devem encontrar objetos que correspondam às cores que desejam usar.
- Promover uma sessão de “desenho com os pés”, onde as crianças desenham usando os pés, estimulando a coordenação motora.
- Incluir uma atividade de pintura com os dedos, utilizando tinta branca sobre o papel preto para criar contrastes.
- Organizar um desfile de arte, onde as crianças podem exibir seus desenhos e explicar o que representam.
- Fazer um jogo de adivinhação, onde uma criança desenha algo e as outras tentam adivinhar o que é.
- Utilizar luzes coloridas para iluminar os desenhos e criar um efeito visual interessante.
- Incluir a técnica de colagem, onde as crianças podem adicionar elementos recortados ao seu desenho.
- Promover uma atividade de “desenho com música”, onde as crianças desenham enquanto escutam diferentes estilos musicais.
- Realizar uma exposição de arte na escola, onde os desenhos feitos com giz de cera em papel preto são apresentados para os pais e outros alunos.
