Plano de Aula: Desenhar amigos com características diferentes.
Plano de Aula: Desenhar amigos com características diferentes
Tema:
O tema central deste plano de aula é a diversidade e a valorização das características individuais de cada criança, promovendo a empatia e o respeito entre os colegas. A atividade de desenhar amigos com características diferentes permite que as crianças explorem a criatividade e a autoexpressão, ao mesmo tempo em que aprendem a reconhecer e apreciar as diferenças que existem entre elas.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a compreensão e o respeito pela diversidade entre as crianças, incentivando-as a expressar suas percepções sobre os amigos através da arte, especificamente por meio do desenho.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a autoexpressão das crianças através do desenho.
- Fomentar a empatia e a solidariedade nas interações entre os colegas.
- Desenvolver a habilidade de observar e respeitar as diferenças físicas e pessoais.
- Promover a comunicação entre as crianças, incentivando-as a compartilhar suas ideias e sentimentos.
- Ensinar a importância de respeitar as regras durante as atividades em grupo.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Papel em branco ou cadernos de desenho.
- Lápis de cor, canetinhas e giz de cera.
- Espelho para que as crianças possam observar suas características.
- Imagens de crianças de diferentes etnias e características físicas.
- Um quadro ou cartolina para expor os desenhos.
Metodologia:
A aula começará com uma roda de conversa, onde o educador irá introduzir o tema da diversidade, perguntando às crianças sobre as características que elas percebem em si mesmas e nos colegas. O educador pode utilizar um espelho para que cada criança possa observar seu próprio rosto e características, estimulando a autoimagem positiva. Em seguida, serão apresentadas imagens de crianças de diferentes etnias e características físicas, para que as crianças possam discutir e reconhecer a beleza da diversidade.
Após essa introdução, o educador explicará a atividade de desenhar amigos, incentivando as crianças a representarem seus colegas com as características que mais as chamam a atenção. O educador deve enfatizar que não existem características certas ou erradas, e que cada desenho deve refletir a individualidade de cada amigo. As crianças serão divididas em pequenos grupos, onde poderão interagir e discutir sobre as características que desejam desenhar, promovendo a comunicação e a solidariedade.
Durante a atividade de desenho, o educador circulará entre os grupos, oferecendo apoio e encorajamento, além de promover diálogos sobre as escolhas de cada criança. Ao final da atividade, cada grupo terá a oportunidade de apresentar seus desenhos para a turma, explicando as características que escolheram destacar e o que aprenderam sobre seus amigos. Essa apresentação ajudará a reforçar a comunicação e o respeito mútuo.
Atividades:
- Roda de conversa sobre diversidade e características individuais.
- Observação no espelho e discussão sobre a autoimagem.
- Apresentação de imagens de crianças diversas para discussão.
- Atividade de desenho em grupos, representando amigos com características diferentes.
- Apresentação dos desenhos e compartilhamento das experiências.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas discussões, a interação durante a atividade em grupo e a qualidade da comunicação ao apresentarem seus desenhos. O educador deve estar atento às atitudes de cuidado e solidariedade demonstradas pelas crianças, além de como elas expressam suas percepções sobre as diferenças. A valorização do esforço e da criatividade de cada criança será fundamental para a avaliação.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas que falem sobre amizade e diversidade, além de contos que abordem o tema. Criar um mural com os desenhos e fotos das crianças pode ser uma forma de celebrar a diversidade e promover um ambiente acolhedor. Também é interessante incentivar as crianças a trazerem fotos de seus amigos ou familiares para compartilhar com a turma, ampliando a discussão sobre características e diversidade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de “Quem sou eu?” onde as crianças descrevem características de amigos sem dizer o nome.
- Atividade de colagem com recortes de revistas que representem diferentes características.
- Criação de um livro coletivo com os desenhos e histórias de cada amigo.
- Teatro de fantoches onde as crianças representam amigos com características diferentes.
- Jogo de memória com cartas que representam diferentes características físicas.
- Atividade de pintura facial onde as crianças podem se expressar artisticamente.
- Criação de uma canção sobre a amizade e as diferenças.
- Desenho em grupo em um grande papel, onde cada criança contribui com uma parte.
- Contação de histórias que abordem a amizade e a aceitação das diferenças.
- Dinâmica de grupo onde as crianças compartilham algo especial sobre si mesmas.
