Plano de Aula: Descrever os sons que ouviram no vídeo.
Plano de Aula: Descrever os sons que ouviram no vídeo
Tema:
O tema deste plano de aula é a exploração e descrição dos sons presentes em um vídeo, promovendo a percepção auditiva e a comunicação entre as crianças. A atividade visa estimular a curiosidade dos pequenos e desenvolver suas habilidades de escuta e expressão.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é desenvolver a habilidade de escuta ativa e a capacidade de descrever sons, promovendo a comunicação e a interação entre as crianças, além de estimular a criatividade e a imaginação.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva das crianças através da escuta de diferentes sons.
- Fomentar a expressão verbal ao descrever os sons ouvidos.
- Promover a interação e o diálogo entre as crianças durante a atividade.
- Desenvolver a empatia e o respeito pelas opiniões dos colegas.
- Incentivar a criatividade ao imaginar e criar sons.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Vídeo com sons variados (pode ser um vídeo de natureza, cidade, ou sons de instrumentos musicais).
- Caixa de som ou projetor para reprodução do vídeo.
- Folhas de papel e lápis de cor para desenho.
- Brinquedos que produzem sons (tambores, chocalhos, etc.) para exploração.
- Espaço amplo para a realização das atividades.
Metodologia:
A aula começará com a apresentação do vídeo que contém uma variedade de sons. As crianças serão convidadas a prestar atenção e a ouvir com atenção, estimulando a curiosidade sobre o que estão ouvindo. Após a exibição do vídeo, será promovida uma roda de conversa onde cada criança poderá compartilhar o que ouviu, descrevendo os sons e expressando suas impressões. O educador deverá incentivar a participação de todos, fazendo perguntas que estimulem a reflexão e a descrição dos sons.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos para que possam discutir entre si sobre os sons que mais chamaram sua atenção. Cada grupo terá a tarefa de escolher um som e criar uma representação gráfica dele, utilizando papel e lápis de cor. Essa atividade permitirá que as crianças expressem sua criatividade e desenvolvam habilidades motoras ao desenhar.
Por fim, os grupos apresentarão suas criações para a turma, explicando qual som escolheram e como o representaram. Essa apresentação promoverá a comunicação e o respeito pelas ideias dos colegas, além de fortalecer a confiança em si mesmas ao falarem em público.
Atividades:
- Exibição do vídeo com sons variados.
- Roda de conversa para descrever os sons ouvidos.
- Divisão em grupos para discussão e escolha de um som.
- Atividade de desenho representando o som escolhido.
- Apresentação dos desenhos e dos sons para a turma.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de descrever os sons e a interação com os colegas. O educador deverá avaliar se as crianças estão se comunicando de forma clara e respeitosa, além de observar o envolvimento e a criatividade durante a atividade de desenho.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir sons de diferentes culturas, promovendo a diversidade e o respeito às diferenças. Além disso, é interessante criar um ambiente acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para compartilhar suas experiências. O uso de instrumentos musicais durante a atividade pode tornar a experiência ainda mais lúdica e divertida, incentivando a exploração sonora.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Realizar uma caça ao som, onde as crianças devem identificar sons ao redor da escola.
- Fazer um jogo de imitação de sons, onde cada criança deve imitar um som que ouviu.
- Utilizar fantoches para contar histórias que envolvam sons, estimulando a imaginação.
- Organizar uma apresentação musical com instrumentos que as crianças possam tocar.
- Criar um mural dos sons, onde as crianças podem colar imagens que representam os sons que ouviram.
- Fazer uma atividade de relaxamento com sons da natureza, promovendo a calma e a concentração.
- Incluir uma sessão de contação de histórias que envolvam sons, como “A Casa dos 5 Ladrões”.
- Promover um dia de “silêncio”, onde as crianças devem ouvir e descrever os sons ao redor.
- Realizar uma atividade de dança livre ao som de músicas variadas, incentivando a expressão corporal.
- Fazer um concurso de quem consegue descrever o som mais engraçado ou inusitado que ouviu.
