Plano de Aula: Descrever os formatos de rosto dos amigos.
Plano de Aula: Descrever os formatos de rosto dos amigos
Tema:
O tema deste plano de aula é a exploração e descrição dos diferentes formatos de rosto das crianças, promovendo a observação e a valorização das características físicas únicas de cada indivíduo. A atividade visa estimular a percepção das diferenças e semelhanças entre os colegas, reforçando a importância do respeito e da empatia nas interações sociais.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação e a comunicação entre as crianças, utilizando a descrição dos formatos de rosto como um meio para desenvolver a empatia, o respeito às diferenças e a solidariedade nas relações interpessoais.
Objetivos específicos:
- Estimular a observação e a descrição das características físicas dos colegas;
- Promover a valorização da diversidade entre os alunos;
- Desenvolver habilidades de comunicação e expressão oral;
- Fomentar a solidariedade e o cuidado nas interações;
- Incentivar a resolução de conflitos de forma pacífica.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Espelho;
- Folhas de papel em branco;
- Materiais de desenho (lápis de cor, canetinhas, etc.);
- Cartazes com diferentes formatos de rosto;
- Brinquedos que estimulem a interação.
Metodologia:
A aula começará com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a olhar para si mesmas no espelho e descrever o que veem. O educador deve incentivar a observação das características faciais, como o formato do rosto, olhos, nariz e boca. Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo deverá observar um colega e descrever suas características físicas, sempre respeitando e valorizando as diferenças.
Após essa atividade, cada grupo terá a tarefa de criar um desenho do colega observado, destacando as características que foram descritas. O educador pode circular entre os grupos, auxiliando na comunicação e incentivando as crianças a expressarem suas opiniões e sentimentos sobre as diferenças. Essa interação ajudará a desenvolver a habilidade de se comunicar e compreender o outro.
Por fim, cada grupo apresentará seu desenho para a turma, explicando as características que foram observadas e desenhadas. Essa apresentação não só reforça a habilidade de comunicação, mas também promove a autoestima e a confiança das crianças ao falarem sobre si mesmas e sobre os outros.
Atividades:
- Atividade 1: Olhando no espelho – As crianças se revezam para olhar no espelho e descrever o que veem, focando nas características do rosto.
- Atividade 2: Observação em grupo – Em pequenos grupos, as crianças observam um colega e descrevem suas características, com o auxílio do educador.
- Atividade 3: Desenho coletivo – Cada grupo desenha o colega observado, destacando as características físicas.
- Atividade 4: Apresentação dos desenhos – As crianças apresentam seus desenhos para a turma, explicando as características observadas.
- Atividade 5: Jogo das diferenças – Um jogo onde as crianças devem identificar diferenças e semelhanças entre os rostos desenhados.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de descrever e respeitar as diferenças, e a habilidade de se comunicar com os colegas. O educador deve prestar atenção na forma como as crianças interagem, se demonstram cuidado e solidariedade, e como resolvem conflitos que possam surgir durante as atividades.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas que falem sobre a diversidade e a amizade, além de promover discussões sobre a importância de respeitar as diferenças. É interessante também criar um mural na sala de aula com os desenhos das crianças, para que todos possam ver e valorizar as características únicas de cada um.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Jogo de mímica: As crianças imitam expressões faciais e os colegas tentam adivinhar qual é a emoção.
- 2. Caça ao tesouro: As crianças buscam objetos que representem diferentes formatos de rosto.
- 3. Máscaras: Criar máscaras de papel com diferentes formatos de rosto e brincar de personagens.
- 4. Histórias em quadrinhos: As crianças desenham histórias em quadrinhos que envolvem personagens com diferentes formatos de rosto.
- 5. Desenho cego: Uma criança descreve um rosto e a outra desenha sem olhar, promovendo a comunicação.
- 6. Jogo da memória: Criar um jogo da memória com rostos de diferentes formatos.
- 7. Teatro de fantoches: Usar fantoches com rostos variados para contar histórias sobre amizade e respeito.
- 8. Pintura facial: As crianças podem pintar seus rostos com formatos e cores diferentes, explorando a diversidade.
- 9. Música e dança: Criar uma dança onde cada movimento representa uma característica facial.
- 10. Cartões de características: Criar cartões com diferentes características e as crianças devem encontrar colegas que se encaixem.
