Plano de Aula: Descrever o que viram no passeio.
Plano de Aula: Descrever o que viram no passeio
Tema:
Descrever o que viram no passeio é uma atividade que visa estimular a observação, a comunicação e a expressão das crianças, permitindo que elas compartilhem suas experiências de forma lúdica e criativa. Através dessa atividade, os pequenos poderão relatar suas percepções sobre o que viram, ouviram e sentiram durante o passeio, desenvolvendo habilidades importantes para a interação social e a construção de narrativas.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas durante esta atividade incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a expressão oral e a socialização das crianças, incentivando-as a descrever suas experiências e observações de forma clara e criativa, além de desenvolver a empatia e o respeito às diferenças.
Objetivos específicos:
- Estimular a observação e a descrição de detalhes do ambiente;
- Incentivar a comunicação verbal entre as crianças;
- Promover a escuta ativa e o respeito às opiniões dos colegas;
- Desenvolver a capacidade de relatar experiências de forma organizada;
- Fomentar a criatividade através da expressão artística.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Folhas de papel em branco;
- Materiais de desenho (lápis de cor, canetinhas, giz de cera);
- Álbuns de fotos do passeio;
- Caixa de som para música ambiente;
- Espaço para a exposição dos trabalhos.
Metodologia:
A atividade terá início com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas lembranças do passeio. O educador deve estimular a participação de todos, fazendo perguntas que incentivem a descrição de detalhes, como cores, sons e sentimentos. É importante que as crianças se sintam à vontade para falar e que o educador valorize cada relato, promovendo um ambiente acolhedor e respeitoso.
Após a roda de conversa, as crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão folhas de papel e materiais de desenho. Cada grupo deverá criar um cartaz que represente o que viram no passeio, utilizando desenhos e palavras. O educador pode circular entre os grupos, auxiliando na organização das ideias e incentivando a colaboração entre os membros.
Ao final da atividade, cada grupo apresentará seu cartaz para a turma, descrevendo o que desenharam e explicando suas escolhas. Essa apresentação deve ser um momento de troca, onde as crianças aprendem a ouvir e respeitar as opiniões dos colegas, além de desenvolverem suas habilidades de comunicação.
Atividades:
- Roda de conversa sobre o passeio, estimulando a descrição de detalhes;
- Divisão em grupos para a criação de cartazes;
- Apresentação dos cartazes para a turma;
- Atividade de desenho livre sobre o passeio;
- Discussão sobre as diferenças percebidas entre os colegas durante o passeio.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades propostas, a capacidade de se expressar e descrever o que viram, além do respeito e a empatia demonstrados durante as interações. O educador deverá anotar as observações e feedbacks durante as atividades, para que possa acompanhar o desenvolvimento de cada criança.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas relacionadas ao tema do passeio, promovendo um ambiente alegre e dinâmico. Além disso, é interessante utilizar recursos visuais, como fotos do passeio, para ajudar as crianças a se lembrarem dos detalhes e estimularem suas narrativas. Outra dica é criar um mural com os cartazes produzidos, permitindo que as crianças vejam o trabalho dos colegas e promovendo um sentimento de pertencimento e valorização.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de imitação: as crianças podem imitar os sons que ouviram durante o passeio;
- Jogo da memória com imagens do passeio;
- Criação de uma história coletiva, onde cada criança adiciona uma parte;
- Teatro de fantoches representando o que viram;
- Atividade de colagem com materiais coletados durante o passeio;
- Desenho em grupo, onde cada criança contribui com uma parte do desenho;
- Criação de um diário de bordo do passeio;
- Atividade de pintura livre inspirada no passeio;
- Caça ao tesouro com pistas sobre o que foi visto;
- Contação de histórias relacionadas ao tema do passeio.
