Plano de aula de português para alunos surdos
Tema: Leitura e Compreensão de Textos em Língua Portuguesa
Objetivos:
- Desenvolver a habilidade de leitura e compreensão de textos em língua portuguesa.
- Promover a inclusão de alunos surdos no processo de ensino-aprendizagem.
- Estimular a expressão escrita e oral dos alunos surdos.
Objetivos Específicos:
- Identificar palavras-chave em textos lidos.
- Compreender o contexto e a mensagem dos textos.
- Produzir um pequeno texto a partir da leitura realizada.
Conteúdo:
Durante a aula, serão abordados textos curtos em língua portuguesa, com foco em narrativas simples e descritivas. Os alunos irão aprender a identificar a ideia principal e os detalhes que sustentam essa ideia. Além disso, serão discutidos os diferentes tipos de textos, como contos e poemas, e suas características.
Recursos didáticos:
- Textos impressos e adaptados para a realidade dos alunos surdos.
- Imagens e ilustrações que acompanham os textos.
- Quadro branco e marcadores para anotações.
- Material em Libras (Língua Brasileira de Sinais) para facilitar a compreensão.
Metodologia:
A metodologia será baseada em uma abordagem interativa e inclusiva, utilizando a Língua Brasileira de Sinais para facilitar a comunicação. As aulas serão dinâmicas, com leitura em conjunto, discussões em grupo e atividades práticas que incentivem a participação ativa dos alunos. O professor atuará como mediador, promovendo um ambiente acolhedor e estimulante.
Sugestões de Atividades:
- Leitura em Grupo: Os alunos farão a leitura de um texto em conjunto, com o professor auxiliando na interpretação e na identificação de palavras-chave.
- Discussão em Duplas: Após a leitura, os alunos se dividirão em duplas para discutir o que entenderam do texto, utilizando Libras para se comunicarem.
- Produção de Texto: Os alunos escreverão um pequeno texto inspirado na leitura, podendo usar desenhos e ilustrações para complementar a produção.
- Apresentação: Cada dupla apresentará sua produção para a turma, promovendo a troca de ideias e experiências.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação dos alunos nas atividades, a compreensão dos textos lidos e a qualidade das produções escritas. O professor fará anotações sobre o desempenho de cada aluno, proporcionando feedback individualizado para auxiliar no desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita.
Dicas:
Para implementar este plano de aula, é fundamental que o professor esteja preparado para adaptar o conteúdo às necessidades específicas dos alunos surdos. Utilize recursos visuais e tecnológicos que possam facilitar a compreensão. Além disso, crie um ambiente de respeito e acolhimento, onde os alunos se sintam à vontade para expressar suas dúvidas e opiniões.
