Plano de aula de literatura infantil
Tema: A Importância da Leitura na Infância
Objetivos:
O principal objetivo deste plano de aula de literatura infantil é promover o hábito da leitura entre as crianças, despertando nelas o interesse por histórias e narrativas. Além disso, busca-se desenvolver a compreensão textual e a capacidade de interpretação, estimulando a criatividade e a imaginação dos alunos.
Objetivos Específicos:
- Fomentar o gosto pela leitura através de contação de histórias.
- Desenvolver habilidades de escuta e atenção durante a leitura.
- Estimular a expressão oral e a criatividade através de atividades relacionadas à história.
- Promover discussões em grupo sobre os temas abordados nas histórias.
Conteúdo:
Durante a aula, serão abordadas obras clássicas da literatura infantil, como “O Pequeno Príncipe” de Antoine de Saint-Exupéry e “A Menina que Roubava Livros” de Markus Zusak. A leitura será acompanhada de discussões sobre os personagens, enredos e lições que podem ser extraídas das histórias. Serão explorados também temas como amizade, coragem e a importância da imaginação.
Recursos didáticos:
- Livros de literatura infantil selecionados.
- Quadro branco e marcadores.
- Figuras e ilustrações relacionadas às histórias.
- Materiais para desenho e pintura.
- Caixa de histórias com objetos que representem elementos das narrativas.
Metodologia:
A metodologia adotada será a da contação de histórias, onde o professor irá ler e narrar as histórias de forma envolvente, utilizando entonações e expressões faciais para prender a atenção dos alunos. Após a leitura, serão realizadas discussões em grupo, onde as crianças poderão compartilhar suas opiniões e sentimentos sobre as histórias. As atividades práticas, como desenhos e dramatizações, também farão parte do processo de ensino-aprendizagem.
Sugestões de Atividades:
- Contação de História: O professor lê uma história e faz pausas para perguntar o que os alunos acham que vai acontecer a seguir.
- Desenho Livre: Após a leitura, os alunos desenham suas partes favoritas da história e compartilham com a turma.
- Dramatização: Os alunos podem encenar partes da história em grupos, utilizando objetos da caixa de histórias.
- Discussão em Grupo: Promover um debate sobre os temas abordados na história, incentivando a expressão de ideias e sentimentos.
Avaliação:
A avaliação do aprendizado será realizada de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades propostas, a capacidade de expressão oral durante as discussões e a criatividade demonstrada nas atividades de desenho e dramatização. O professor poderá aplicar uma breve atividade escrita ao final da aula, onde os alunos poderão desenhar e escrever sobre o que mais gostaram na história lida.
Dicas:
Para a implementação deste plano de aula de literatura infantil, é importante que o professor esteja preparado para adaptar a leitura e as atividades de acordo com o nível de compreensão da turma. Criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas opiniões, é fundamental. Além disso, utilizar recursos visuais e sonoros pode enriquecer ainda mais a experiência de aprendizado, tornando a aula mais dinâmica e envolvente.
MODELO 02 – ATUALIZANDO O POST!!!
Aqui está um plano de aula de Literatura Infantil voltado para o 2º ano do Ensino Fundamental, com foco em desenvolver o gosto pela leitura, a compreensão de textos e a criatividade das crianças.
Plano de Aula: Literatura Infantil – 2º Ano
Objetivo Geral:
Estimular o interesse pela leitura e desenvolver a compreensão de textos e a criatividade por meio da literatura infantil.
Objetivos Específicos:
- Incentivar o prazer pela leitura.
- Compreender a estrutura de uma história infantil (início, meio e fim).
- Desenvolver a capacidade de interpretação de textos.
- Estimular a criatividade e a expressão oral e escrita.
Série/Ano:
2º ano do Ensino Fundamental
Duração:
1 hora e 30 minutos
Recursos Necessários:
- Livro de literatura infantil (escolha de acordo com a faixa etária e interesse da turma)
- Papel, lápis de cor, canetinhas, tesoura e cola
- Figuras ou ilustrações para recontar a história
- Quadro ou lousa para atividades coletivas
Metodologia:
Introdução (15 minutos)
- Acolhimento: Recepção dos alunos e breve introdução ao tema da aula. Conversa sobre a importância dos livros e como eles nos permitem viajar por diferentes mundos.
- Leitura Inicial: Apresentação do livro escolhido para a leitura do dia. Mostrar a capa, falar sobre o título e o autor, e perguntar aos alunos o que eles acham que a história pode abordar.
Desenvolvimento (60 minutos)
Atividade 1: Leitura Compartilhada
- Descrição: Ler a história escolhida em voz alta para a turma, fazendo pausas para interações e perguntas que incentivem a participação dos alunos. Pedir que os alunos imaginem o que vai acontecer em seguida ou que compartilhem como se sentiriam no lugar dos personagens.
- Objetivo: Desenvolver a capacidade de escuta atenta e compreensão de textos, além de estimular a imaginação dos alunos.
Atividade 2: Reconto da História
- Descrição: Após a leitura, pedir que os alunos recontem a história com suas próprias palavras, em pequenos grupos ou para a turma toda. Eles podem usar ilustrações ou desenhar cenas principais da história para ajudar no reconto.
- Objetivo: Incentivar a memória, a interpretação e a expressão oral, além de reforçar a compreensão da estrutura narrativa.
Atividade 3: Criação de Novos Finais
- Descrição: Propor que os alunos, em duplas ou grupos, criem um novo final para a história lida. Eles podem desenhar, escrever ou dramatizar seu final alternativo e depois apresentá-lo para a turma.
- Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão escrita e oral, além de permitir que os alunos explorem diferentes possibilidades narrativas.
Atividade 4: Ilustrando a História
- Descrição: Pedir que cada aluno escolha sua parte favorita da história e faça uma ilustração. Eles podem explicar por que escolheram essa parte e como ela os fez sentir.
- Objetivo: Desenvolver a capacidade de síntese e a expressão através da arte, além de reforçar a conexão emocional com a história.
Encerramento (15 minutos)
- Compartilhamento e Discussão: Promover uma roda de conversa onde os alunos compartilham suas ilustrações e novas versões da história. Discutir o que mais gostaram e o que aprenderam com a história.
- Reflexão: Fazer uma reflexão coletiva sobre o poder das histórias e como elas podem nos ensinar lições valiosas ou simplesmente nos fazer sonhar.
Habilidades da BNCC:
- EF15LP20: Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, textos literários (contos, poemas, lendas, fábulas etc.).
- EF15LP02: Produzir textos de diferentes gêneros, considerando as características do gênero em questão.
- EF15LP12: Relatar fatos, experiências, opiniões, expressando-se de forma clara e organizada.
Avaliação:
A avaliação será contínua, baseada na participação dos alunos durante a leitura, no reconto da história, na criatividade dos novos finais e nas ilustrações. Será observada a compreensão do texto, a capacidade de trabalhar em grupo e a criatividade na produção textual e artística.
Observações:
Escolha um livro adequado ao nível de compreensão da turma e que desperte o interesse dos alunos. Adapte as atividades conforme a dinâmica da classe e o tempo disponível.
Esse plano de aula visa criar uma experiência rica e envolvente com a literatura infantil, estimulando o desenvolvimento de diversas habilidades.
