Plano de aula de brincadeiras cantadas

Tema: Plano de aula de brincadeiras cantadas

Objetivos:

O objetivo geral deste plano de aula é promover o desenvolvimento da linguagem oral e da coordenação motora das crianças por meio de brincadeiras cantadas. Além disso, busca-se estimular a criatividade e a interação social entre os alunos, proporcionando um ambiente lúdico e educativo.

Objetivos Específicos:

• Desenvolver a habilidade de cantar e acompanhar o ritmo das músicas.
• Fomentar a expressão corporal através de movimentos relacionados às canções.
• Estimular a memória e a concentração por meio da repetição de letras e melodias.
• Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.

Conteúdo:

Durante a aula, serão abordadas diversas brincadeiras cantadas que envolvem músicas tradicionais e populares, como “Ciranda Cirandinha”, “A Canção do Pato” e “Se Essa Rua Fosse Minha”. As canções escolhidas devem ser adequadas à faixa etária dos alunos e permitir a inclusão de movimentos e gestos que complementem a experiência musical.

Recursos didáticos:

• Caixa de som ou aparelho de som portátil.
• Letra das músicas impressas para os alunos.
• Instrumentos musicais simples, como pandeiros e chocalhos.
• Espaço amplo para a realização das atividades.

Metodologia:

A aula será conduzida de forma interativa, com a apresentação das músicas e a demonstração dos movimentos que as acompanham. Inicialmente, o professor irá cantar e dançar junto com os alunos, incentivando a participação ativa. Em seguida, os alunos serão divididos em grupos para que possam criar suas próprias coreografias baseadas nas músicas trabalhadas, promovendo a criatividade e o trabalho em equipe.

Sugestões de Atividades:

×

1. Início da aula: O professor inicia cantando uma música conhecida, convidando os alunos a se juntarem. Após algumas repetições, apresenta os gestos que acompanham a canção.

2. Atividade em grupo: Os alunos são divididos em grupos e cada grupo escolhe uma música para criar uma coreografia. O professor circula entre os grupos, oferecendo sugestões e orientações.

3. Apresentação: Cada grupo apresenta sua coreografia para a turma, promovendo um momento de apreciação e feedback entre os colegas.

4. Encerramento: Para finalizar, todos se reúnem para cantar e dançar juntos, reforçando a união e a alegria da atividade.

Avaliação:

A avaliação do aprendizado será realizada de forma contínua, observando a participação dos alunos durante as atividades, a capacidade de seguir o ritmo e os movimentos das músicas, bem como a colaboração em grupo. O professor pode utilizar uma lista de verificação para anotar o desempenho de cada aluno em relação aos objetivos propostos.

Dicas:

Para uma implementação eficaz deste plano de aula, é importante que o professor esteja familiarizado com as músicas e os movimentos. Além disso, criar um ambiente descontraído e acolhedor é fundamental para que os alunos se sintam à vontade para participar. Incentivar a criatividade e valorizar as contribuições de cada aluno durante as atividades também são estratégias que podem enriquecer a experiência de aprendizado.