Plano de Aula: Dançar com músicas clássicas.

Tema:

Dançar com músicas clássicas

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica e educativa que permita às crianças explorar o movimento corporal através da dança, utilizando músicas clássicas como estímulo.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção auditiva e a sensibilidade musical.
• Promover a coordenação motora ampla e fina através de movimentos de dança.
• Fomentar a criatividade e a expressão corporal.
• Desenvolver a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
• Explorar diferentes ritmos e velocidades através da música.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Caixas de som ou aparelho de som.
• Seleção de músicas clássicas (ex: Vivaldi, Mozart, Beethoven).
• Espaço amplo para a dança.
• Materiais diversos para manipulação (lenços, fitas, etc.).
• Tapetes ou colchonetes para segurança.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: aquecimento, dança livre e reflexão. No aquecimento, as crianças serão convidadas a se alongar e explorar movimentos livres ao som de uma música clássica suave. Em seguida, durante a dança livre, as crianças poderão se movimentar ao ritmo das músicas clássicas escolhidas, utilizando os materiais disponíveis para enriquecer a experiência. Por fim, será realizada uma breve reflexão sobre os movimentos e sensações vivenciadas.

Atividades:

1. Aquecimento: Iniciar com uma música clássica suave, incentivando as crianças a se alongarem e explorarem movimentos suaves.
2. Dança livre: Tocar diferentes músicas clássicas e permitir que as crianças dancem livremente, utilizando lenços e fitas para expressar seus movimentos.
3. Exploração de ritmos: Introduzir músicas com diferentes ritmos e velocidades, incentivando as crianças a adaptarem seus movimentos a cada estilo musical.
4. Brincadeira de imitação: Propor que as crianças imitem os movimentos de animais ou objetos ao som de músicas clássicas, estimulando a criatividade.
5. Reflexão final: Reunir as crianças para compartilhar o que mais gostaram na atividade e como se sentiram durante a dança.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a expressão corporal durante a dança. O educador poderá anotar observações sobre o envolvimento e a criatividade de cada criança, promovendo um feedback positivo e encorajador.

Dicas:

• Escolher músicas clássicas que tenham variações de ritmo e intensidade para manter o interesse das crianças.
• Utilizar materiais coloridos e texturizados para estimular a exploração sensorial.
• Incentivar a participação ativa dos pais ou responsáveis, promovendo um momento de dança em família.
• Adaptar as atividades conforme a faixa etária e o desenvolvimento motor das crianças.
• Utilizar a dança como uma forma de contar histórias, criando narrativas que as crianças possam seguir com seus movimentos.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Contação de histórias dançadas: Criar uma história simples e incentivar as crianças a dançarem conforme a narrativa se desenrola.
2. Caça ao tesouro musical: Esconder objetos relacionados à música e propor que as crianças os encontrem enquanto dançam.
3. Desfile de danças: Organizar um pequeno desfile onde cada criança apresenta um movimento de dança que criou.
4. Jogo dos sentimentos: Associar diferentes músicas a emoções e pedir que as crianças dancem conforme se sentem.
5. Estátua musical: Tocar música e, ao parar, as crianças devem congelar na posição em que estão.
6. Roda de dança: Formar uma roda e cada criança deve mostrar um movimento de dança para os colegas.
7. Desenho em movimento: Propor que as crianças desenhem o que sentem ao dançar, estimulando a expressão artística.
8. Fantoches dançantes: Criar fantoches e fazer uma apresentação de dança utilizando os bonecos.
9. Exploração de instrumentos: Introduzir instrumentos musicais simples e permitir que as crianças experimentem enquanto dançam.
10. Teatro de sombras: Usar uma tela e luz para projetar as sombras das crianças enquanto dançam, criando um espetáculo visual.