Plano de Aula: Dançar ao som de músicas infantis conhecidas.
Tema:
Dançar ao som de músicas infantis conhecidas
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano de aula incluem:
- (EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
- (EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
- (EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e educativa que estimule o desenvolvimento motor, a percepção rítmica e a socialização das crianças por meio da dança e da música.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora ampla através de movimentos de dança.
- Desenvolver a percepção auditiva e rítmica ao ouvir e dançar músicas infantis.
- Fomentar a interação social entre as crianças durante as atividades em grupo.
- Explorar diferentes ritmos e velocidades através da dança.
- Promover a expressão corporal e a criatividade nas crianças.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Caixas de som ou aparelho de som portátil.
- Uma seleção de músicas infantis conhecidas.
- Espaço amplo e seguro para a dança.
- Materiais para a criação de adereços (como lenços coloridos, chapéus, etc.).
- Tapetes ou colchonetes para o conforto das crianças.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão incentivadas a se movimentar e dançar livremente ao som das músicas. O educador deverá criar um ambiente acolhedor e seguro, promovendo a liberdade de expressão e a criatividade.
Atividades:
- Aquecimento: Iniciar com uma roda de conversa sobre as músicas que as crianças conhecem, perguntando quais são suas favoritas. Em seguida, realizar uma atividade de aquecimento com movimentos leves, como alongamentos e pulos.
- Dança livre: Colocar uma música infantil animada e permitir que as crianças dancem livremente, explorando seus movimentos e expressões corporais. O educador deve incentivar a criatividade e a espontaneidade.
- Atividade com adereços: Distribuir lenços coloridos ou outros adereços para que as crianças utilizem enquanto dançam. Isso estimula a coordenação e a imaginação.
- Ritmos diferentes: Apresentar músicas com diferentes ritmos (lentas e rápidas) e incentivar as crianças a mudarem seus movimentos de acordo com o ritmo da música.
- Brincadeira do espelho: O educador faz movimentos e as crianças devem imitá-los, promovendo a atenção e a coordenação.
- Danças em grupo: Ensinar uma dança simples em grupo, promovendo a colaboração e o trabalho em equipe.
- Relaxamento: Ao final, realizar uma atividade de relaxamento, onde as crianças podem deitar em colchonetes e ouvir uma música suave, estimulando a calma e a tranquilidade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças nas atividades, na interação social e na expressão criativa. O educador deve observar como cada criança participa e se expressa durante as danças, além de registrar as reações e o desenvolvimento motor.
Dicas:
- Escolha músicas que sejam conhecidas e amadas pelas crianças, para que elas se sintam mais motivadas a participar.
- Crie um ambiente seguro e acolhedor, livre de objetos que possam causar acidentes.
- Incentive a participação ativa de todas as crianças, respeitando o ritmo e as limitações de cada uma.
- Utilize a dança como uma forma de contar histórias, incorporando movimentos que representem os personagens ou ações.
- Varie as atividades para manter o interesse e a atenção das crianças.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Festa do pijama dançante: Organizar uma festa onde as crianças possam dançar de pijama, criando um ambiente divertido e descontraído.
- Desfile de dança: Promover um desfile onde as crianças possam mostrar suas danças e adereços, incentivando a autoestima.
- Caça ao tesouro musical: Criar uma caça ao tesouro onde as pistas estão relacionadas a músicas e danças.
- Teatro de fantoches: Usar fantoches para contar histórias que podem ser dançadas, envolvendo as crianças na narrativa.
- Desafio de dança: Propor desafios de dança, onde as crianças devem criar seus próprios passos e apresentá-los.
- Roda de dança: Criar uma roda de dança onde cada criança pode escolher uma música e todos dançam juntos.
- Jogo da dança das cadeiras: Adaptar o jogo da dança das cadeiras com músicas infantis, promovendo a diversão e a interação.
- Oficina de coreografias: Realizar uma oficina onde as crianças possam aprender e criar coreografias em grupo.
- Dia do personagem: Incentivar as crianças a se vestirem como seus personagens favoritos e dançarem ao som das músicas relacionadas.
- Contação de histórias dançantes: Contar histórias que envolvem dança, onde as crianças podem se mover e dançar conforme a narrativa avança.
