Plano de Aula: Dançar ao som de músicas de roda.
Tema:
Dançar ao som de músicas de roda
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e educativa através da dança, estimulando a percepção corporal e a socialização entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora por meio de movimentos de dança.
- Desenvolver a percepção auditiva ao ouvir diferentes ritmos e melodias.
- Promover a interação social e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Explorar as propriedades do espaço e dos objetos através da dança.
- Fomentar a criatividade e a expressão pessoal das crianças.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Caixas de som ou aparelho de som portátil.
- Uma seleção de músicas de roda.
- Espaço amplo para a realização das atividades.
- Materiais diversos como lenços coloridos e fitas.
- Brinquedos que estimulem a movimentação.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos principais: aquecimento, dança e reflexão. No aquecimento, as crianças serão convidadas a se movimentar livremente pelo espaço, explorando diferentes formas de se deslocar. Em seguida, será apresentado o tema da aula, com a introdução das músicas de roda. Por fim, após a dança, será promovida uma reflexão sobre as experiências vividas durante a atividade.
Atividades:
- Aquecimento: Iniciar com uma roda de conversa sobre o que é a dança e como ela pode ser divertida. Propor que as crianças se movimentem livremente pelo espaço, imitando diferentes animais.
- Apresentação das músicas: Tocar uma música de roda e convidar as crianças a se juntarem em círculo. Explicar a importância da música e do movimento.
- Danças de roda: Ensinar algumas danças tradicionais, como “Ciranda Cirandinha” e “A Canção do Sapo”. Incentivar a participação de todos, promovendo a inclusão.
- Uso de materiais: Distribuir lenços coloridos e fitas para que as crianças possam usar durante a dança, estimulando a criatividade.
- Reflexão final: Após a dança, reunir as crianças para conversar sobre o que mais gostaram e como se sentiram durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, considerando a participação, o envolvimento e a interação das crianças durante as atividades. Será importante observar como elas se expressam e se relacionam com os colegas, além de sua capacidade de seguir as instruções dadas.
Dicas:
- Utilizar músicas variadas para manter o interesse das crianças.
- Incentivar a criatividade, permitindo que as crianças inventem seus próprios movimentos.
- Fazer pausas regulares para que as crianças possam descansar e se hidratar.
- Adaptar as atividades para atender às necessidades de crianças com diferentes habilidades motoras.
- Incluir elementos visuais, como cores e formas, para enriquecer a experiência.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira do espelho: As crianças dançam em duplas, imitando os movimentos uma da outra.
- Caça ao tesouro musical: Esconder objetos pelo espaço e as crianças devem encontrá-los dançando.
- Desfile de dança: Organizar um desfile onde cada criança pode mostrar seu movimento favorito.
- Contação de histórias dançantes: Criar uma história onde as crianças devem dançar em diferentes momentos.
- Roda de música e movimento: A cada parada da música, as crianças devem congelar em uma pose.
- Danças do mundo: Apresentar danças de diferentes culturas e permitir que as crianças experimentem.
- Festa da fantasia: Incentivar as crianças a dançarem fantasiadas, estimulando a imaginação.
- Jogo de imitação: Um educador faz um movimento e as crianças devem imitar.
- Roda de palmas: Criar uma coreografia simples com palmas e movimentos de pés.
- Desafio do ritmo: As crianças devem criar seus próprios ritmos usando o corpo.
