Plano de Aula: Dançar ao som de músicas clássicas.
Plano de Aula: Dançar ao som de músicas clássicas
Tema:
Dançar ao som de músicas clássicas
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças uma experiência lúdica e enriquecedora através da dança, utilizando músicas clássicas como meio de expressão corporal e desenvolvimento motor.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva e o ritmo através da música clássica.
- Desenvolver a coordenação motora por meio de movimentos de dança.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades de dança.
- Incentivar a exploração do espaço e o deslocamento corporal.
- Fomentar a criatividade e a expressão individual através da dança.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Caixas de som ou aparelho de som portátil.
- Seleção de músicas clássicas (ex: Vivaldi, Mozart, Beethoven).
- Espaço amplo e seguro para a dança.
- Tapetes ou colchonetes para conforto.
- Fantoches ou bonecos para interação.
Metodologia:
A aula começará com uma breve introdução sobre o que é música clássica, utilizando um tom lúdico e acessível às crianças. As crianças serão convidadas a ouvir um trecho curto de uma música clássica, enquanto são incentivadas a identificar os sons e os instrumentos que estão ouvindo. Após essa introdução, será feita uma roda de conversa onde as crianças poderão expressar o que sentiram ao ouvir a música, promovendo a interação e a troca de ideias.
Em seguida, as crianças serão apresentadas a diferentes estilos de dança que podem ser feitos ao som das músicas clássicas. A professora demonstrará alguns movimentos simples, como balançar os braços, girar e pular, e as crianças serão incentivadas a imitar e criar seus próprios movimentos. Essa etapa é fundamental para que as crianças se apropriem dos gestos e movimentos, conforme a habilidade BNCC (EI02CG01).
Após a demonstração, será promovida uma atividade em que as crianças poderão dançar livremente ao som das músicas clássicas selecionadas. A professora irá circular pela sala, observando e interagindo com as crianças, oferecendo orientações e sugestões de movimentos. Essa atividade permitirá que as crianças explorem o espaço, se desloquem e se expressem através da dança, alinhando-se às habilidades BNCC (EI02CG02) e (EI02CG03).
Por fim, a aula será finalizada com um momento de relaxamento, onde as crianças poderão se deitar em colchonetes e ouvir uma música clássica suave, promovendo um momento de calma e reflexão sobre a experiência vivida. Esse momento também ajudará as crianças a desenvolverem a independência no cuidado do corpo, conforme a habilidade BNCC (EI02CG04).
Atividades:
- Atividade 1: Ouvir e identificar instrumentos – As crianças ouvirão uma música clássica e tentarão identificar os instrumentos que conseguem ouvir, levantando as mãos quando reconhecerem um instrumento.
- Atividade 2: Dança livre – As crianças dançarão livremente ao som de uma seleção de músicas clássicas, explorando diferentes movimentos e formas de deslocamento.
- Atividade 3: Imitação de movimentos – A professora demonstrará movimentos de dança e as crianças deverão imitá-los, promovendo a coordenação motora.
- Atividade 4: Criação de uma dança em grupo – As crianças serão divididas em pequenos grupos e deverão criar uma coreografia simples, utilizando os movimentos aprendidos.
- Atividade 5: Relaxamento com música suave – As crianças se deitarão em colchonetes e ouvirão uma música clássica suave, promovendo um momento de calma e reflexão.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. A professora poderá anotar as observações sobre como cada criança se expressou através da dança, sua capacidade de seguir orientações e sua interação com os colegas. Além disso, será importante avaliar a progressão das habilidades motoras e a apropriação dos gestos e movimentos.
Dicas:
Para enriquecer o plano de aula, é interessante incluir elementos visuais, como fantoches ou bonecos, que podem ser utilizados para contar uma história enquanto as crianças dançam. Além disso, é possível criar um ambiente temático, com luzes suaves e decoração que remeta ao universo da música clássica. Outra sugestão é envolver os pais, convidando-os para uma apresentação ao final da aula, onde as crianças poderão mostrar o que aprenderam.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar instrumentos musicais com materiais recicláveis e usar durante a dança.
- 2. Fazer uma roda de dança em que cada criança deve mostrar um movimento diferente.
- 3. Utilizar lenços coloridos para dançar e explorar as cores e movimentos.
- 4. Realizar uma caça ao tesouro musical, onde as crianças devem encontrar objetos que representam diferentes instrumentos.
- 5. Criar uma história em quadrinhos sobre uma dança clássica e ilustrar com desenhos.
- 6. Fazer um desfile de dança, onde cada criança pode se vestir de um personagem clássico.
- 7. Promover uma competição amistosa de dança, onde as crianças podem se apresentar em grupos.
- 8. Criar um mural com as impressões das mãos das crianças, representando os instrumentos que mais gostaram.
- 9. Fazer uma sessão de fotos durante a dança, registrando os momentos divertidos.
- 10. Convidar um músico para tocar ao vivo e interagir com as crianças durante a dança.
